トライアングルやウッドブロック等の楽器で音を出したり音を止めたりしながら、音が出てるときの様子を観察しました。楽器に付箋を貼って付箋の動きを見ながらワークシートにまとめ、みんなで話し合いました。

　九九を一通り学習してきた２年生。今日は、覚えた九九を暗唱したり、九九ビンゴをしたりしながら楽しく九九の学習を行いました。
　また、九九の表を見ながら、九九をつくったときに使った決まりを振り返っていました。

　教材文「はしのうえのおおかみ」を読んで、登場するオオカミの行動がどうして優しくなったのかについて考えました。
　役割演技を等して話し合ったり、おおかみの表情を描いてその気持ちを考え合ったりしながら、学習を進めました。

　高学年は、壁倒立や倒立前転を目標に取り組みました。
　これまで、怖くて手を床に着いて足を蹴り上げる動きができなかった子も、スモールステップを踏んだ指導のおかげで足を高く上げることができるようになるなど、技能が高まりました。

　中学年は、開脚前転や側転ができることを目標に取り組みました。
　側転は、片足ずつ着地するのが難しいのですが、これもスモールステップで練習することでどんどん上達していきました。

　今日は、富山市スポーツ協会のスポーツ指導員の方に、マット運動の指導をしていただきました。
　低学年は、後転ができるようになることを目標に取り組みました。
　準備運動から、後転につながる動きをスモールステップで行うことで、子供たちはどんどん後転ができるようになっていきました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、ひじきのごま和え、じゃがいものそぼろ煮です。

　３・４年生の合同体育では、野球型のボールゲームを行っています。
　バッティングティーに乗せたボールを打ってカラーコーンまで、折り返して走りながら点数を競っています。
　４年生は、昨年経験しているので、３年生に声をかけゲームを進めています。

　アサガオの茎でリースをつくりました。一人一人が、イメージを膨らませ世界にたった一つのリースができあがりました。
　

　今日の献立は、ごはん、牛乳、照りやきチキン、野菜ソテー、厚揚げの錦とじです。