物語文「スイミ−」の学習をしています。今日は、物語を読んだ感想をノートにまとめて発表し、友達の感想を聞き合いました。
　スイミーの勇敢な行動や情景描写の美しさ等への気付きがありました。これから、物語を読み進めながら子供たちは、たくさんの気付きと学びをすると思います。

　今日は、学校敷地内の草原で虫とりをしました。
　捕虫網でチョウチョを追いかけ捕まえる子、捕まえた虫を観察する子、友達と協力して虫かごに虫を移しかえる子等。暑さも忘れて活動しました。
　活動後は、畑でキュウリを収穫する子もいて、思いっきり学習を楽しみました。

　先生が「これ、何かな？」と言い、ピアノで２音鳴らすと、すかさず「カッコウ」と答えた２年生。
　「いろいろな楽器で、カッコウの音を鳴らしてみて」と言われると、すぐに自分で楽器を選び、カッコウの音を探し始めていました。

　言ってもらって「うれしいことば」について考え、作文を書いています。

　ミニトマトの観察日記を書きました。自分のミニトマトをしっかりと観察し、色、長さ、手触り、におい等気付いたことを書きました。自分で写真も撮って、これからも観察を続けていきます。

　「かごめかごめ」を鍵盤ハーモニカで合奏していました。
　異なる旋律を重ねて演奏すると、わらべ歌もかっこよく聞こえます。

　今月の歌や「かごめかごめ」を歌と身体表現、ダンスで楽しむ子供たちです。
　学習中もミュージカルを見ているようで、見ている者も楽しくなる時間でした。

　昨年度生活科でシャボン玉を飛ばした２年生。サイエンスカーのシャボン玉は、割れにくいので、興味深く活動していました。
　「先生、シャボン玉を飛ばしたのがすごく楽しかったよ。」と、にこにこ笑顔で報告してくれたので、こちらもにこにこ笑顔になりました。

根気よく数え、全員数え終えることができました。

「１０が１０個で１００だよ。だから、丸で囲めばいいよ。」

教え合う姿も見られ、素敵でした。
明日は、今日数えた経験を基に学習を進めます。

「１００より大きい数を調べよう」の学習で、遊び用のおはじき、算数セットのおはじき、数え棒の三種類から１つ選び、数えました。
始めの話合いで、
「数の多い物を数えるときは１０のまとまりを作るよ。」
と発言した子供がいたので、１０個ずつで丸で囲みました。