今日は、ネットモラルに関する学習でした。
　ＳＮＳにあげた情報が、とんでもなく拡散され炎上する場合があることを動画を通して考えました。ネットに投稿する場合、自分だけでなく見る人のことも考えないと大変なことになることも知りました。
　この時代ネットと上手に付き合うことが大切です。学校では、道徳や学活等だけでなく、折りに触れて、ネットモラルについて考えていますが、日々の生活の中で子供たち自身が考え、学んでほしいと思います。

　今までの実験から、空気も水も温度によって体積が変わることを知った知った４年生。今日は、空気や水ほど大きな変化ではなかったけれど、金属の体積の変化を確認することができました。実験用コンロなどを安全に気を付けて使ったり、友達と協力して活動を進めたりする姿に成長を感じました。

　もう一学年は、４年生です。
　４年生は、「きょうどのまつり」についてしらべよう　というテーマで、今回は、富山県の２つの民謡「こきりこ」と「おわら」の演奏と歌唱を披露しました。今日は、八尾町在住の三味線と胡弓の奏者をお迎えし、臨場感溢れる曲を味わいました。
　子供たちみんなうっとりと聴き入っていました。

　４年生と５年生が今日歌った曲は、「マイ・バラード」です。「感謝・応援」も気持ちを大切にしたいから、１　言葉をはっきり　２　そろえる　３　元気できれいに　４　リズムにのって歌おうとしています。

　今日は、「金属は温度のよって体積が変わるのだろうか」について、予想をしたり実験方法を理解したりしました。
　この実験を水曜日に行うため、理科室での実験の仕方も学びました。４年生になると、火を使う実験が増えるため、子供たちは真剣に話を聞いており、水曜日の実験を心待ちにしているようでした。

　今日は「金属は温めたり冷やしたりすると体積は変わるのだろうか」という学習をしていました。
　写真は、予想を伝え合っている場面です。
「金属の体積は変わらないと思う。だって、金属はかたいから」
「僕は変わると思う。だって、空気も水も体積が変わったから」
などと、これまでの経験や学習をもとに予想をしていました。

　「空気」をあたためたり冷やしたりすると、その体積が変化することを前回の学習で目で見て確かめた4年生。今日は「水」の温度変化で体積が変わるかどうかを確かめました。破損に気を付けながら試験管にガラス管付きの試験官をセットしたり、熱湯の扱いに注意を払ったりと、楽しく真剣に実験を進めていました。さて水の体積に変化はあったのでしょうか。

　試験管やガラス管を使い、空気が温められて体積が膨らんだかどうか確かめました。また、空気を温めるだけではなく、冷やすなど空気の温度を変えて体積の変わり方を調べました。そして、実験の結果をもとに話し合うなどの活動を通して、学習のまとめをしました。
　その後、発展として、保護者の皆さんと体積と温度の学習を生かして「吹かないでつくるシャボン玉」の実験をしました。

　３・４年生の合同体育では、野球型のボールゲームを行っています。
　バッティングティーに乗せたボールを打ってカラーコーンまで、折り返して走りながら点数を競っています。
　４年生は、昨年経験しているので、３年生に声をかけゲームを進めています。

　春に種を蒔いて育ててきたヘチマ。夏に大きく成長し、大きな実となり種ができてきました。四季を通じてヘチマの観察を行ってきた４年生です。これから寒くなっていくときの様子を想像し、映像で確かめて話し合いました。
　そして、いざ観察へ。残念ながら猿が大きくなったヘチマを全部取って行ってしまいました。理科としての学習のまとめにはなりませんでしたが、違った意味で学習をした時間になりました。