特別な献立について放送しています。
それに加えて今日は、先日調理員さんと栄養教諭の先生にインタビューした内容を放送しました。紹介します。

質問　給食はどのくらいの時間をかけて作っているのですか。
答え　朝の８時から作り始め、１１時半頃に作り終わるので、３時間半ほどかかります。

質問　どのような手順で給食を作っているのですか。
答え　野菜を洗い、切ります。それを煮て、味付けをします。だしは、にぼしやかつお、こんぶからとっています。だしをとる時や味付けをする時には化学調味料を一切使っていません。

みなさんが食べているおいしい給食は、このように作られているのですね。
明日も、引き続きインタビュー内容を放送する予定です。
お楽しみに。

今週は、全国学校給食週間です。食育委員会の子供たちは、献立や物語について模造紙にまとめて掲示しました。また、献立の基になっている絵本を借りて展示してみました。
１年生教室では、読み聞かせをしたそうです。

今回紹介している本以外にも、食べ物や料理が出てくる本はたくさんあります。
これをきっかけに、色々な本を借りてみてはいかがでしょうか。
読んで楽しむのはもちろん、実際に作って楽しんでもよいですね。

　３年生と４年生の代表児童が、３学期にがんばりたいことを発表しました。
　３年生の代表児童は、早寝早起き・運動・漢字テストについて発表しました。
　４年生の代表は、縄跳びと国語のテストについて発表しました。
　他の児童も、３学期の目標について思い巡らせていました。

　校長先生は、始業式に次のような話をされました。　
　「よりよい３学期を送るために心がけてほしいことを３つ言います。１つ目は、振り返りを行うことです。２つ目は、次の学年への準備と心がけをすることです。３つ目は、自分から目標をもって努力を続けることです。」
　子供たちには、有意義な３学期にしてもらいたいです。

生徒指導の先生から、冬休みの過ごし方についてお話を聞きました。
人気アニメになぞらえて、「冬休みを守る５人の柱」のお話でした。

１、マスク柱（マスク、手洗い、３密）
２、雪柱（雪山、みぞ、自転車）
３、時柱（早寝・早起き、メディア時間、４：３０帰宅）
４、心柱（感謝、正しい心、思いやり）
５、炎柱（心を燃やせ、体も燃やせ、家は燃やすな）

子供たちは、笑顔で真剣に話を聞いていました。
５つの柱を意識して、安全に楽しく健康に冬休みを過ごしましょう。

児童代表の言葉です。
１年生の代表児童は、鉄棒や大縄をがんばった。上級生のアドバイスや励ましが嬉しかった。これからもできることを増やしていきたい。と話をしました。
６年生の代表児童は、体育大会では、団長として団をまとめた。練習方法を工夫することで、本番は素敵な応援合戦になった。仲間や下級生に感謝している。と話をしました。

２人とも堂々と発表することができました。

終業式がありました。
２学期は、学習やたくさんの行事の中で、「自分から」進んで行動することができている碧っ子が多かった。これからもずっと続けていってほしい。という校長先生のお話がありました。
また、２０１１年３月１１日に発生した東日本大震災の後、テレビコマーシャルでよく耳にした詩人の宮澤章二さんの「行為の意味」という詩を紹介され、人の心や思いは目に見ることができない。しかし、優しい思いが行動になった時にそれを見ることができる。心遣いや思いやりを行動で表せるような碧っ子になってほしい。とお話されました。

３学期も自分から進んで行動し、あたたかい気持ちで人に接することができる碧っ子の姿を楽しみにしていますよ。

　ピアニストの吉田朝美さんの演奏の様子です。

　１曲目：ラヴェル「水の戯れ」
　２曲目：モーツァルト「トルコ行進曲」

　複雑な指の動きに、鍵盤をのぞく子供たちもいました。
　プロの美しい音色に触れるとてもよい機会になりました。

　吉田さん、素敵な演奏をありがとうございました。

１枚目：教頭先生によるフルートの演奏
　　　　ピアソラ「リベルタンゴ」

２枚目：安田先生によるオーボエの演奏
　　　　サン＝サーンス「オーボエソナタ」

　普段見ることのない楽器の音色に聞き惚れた様子でした。

　金管楽器、木管楽器クイズです。
　楽器の名前当てでは、３・４年生の時に学習した５・６年生が活躍をしていました。
　金管楽器か木管楽器か当てるクイズでは、楽器の作りや素材、歴史を知ることができました。