今日はスイミーの５場面を描きました。
たくさんの赤い魚を作って、並べようとするとなかなか大きな魚の形になりませんでした。
スイミーたちが、何度も練習して大きな魚のふりをして泳げたことが分かりました。

午前６時に起きて、午後９時に寝ると起きていた時間はどれだけでしょうか。
数直線を使ったり時計を使ったりして、互いの考えを聴き合いました。

時計は、誰にとっても身近な存在ですが、１０進法、６０進法、１２進法が入り交じった、複雑な仕組みです。

普段の暮らしの中でも正しく時計を活用し、理解を深めることを目指します。

今日の図工は、国語科で学習したスイミーの世界を絵で表現しました。

スイミーの出会った、海の中のすばらしいものたちは、どのような色・形をしているのでしょうか。

子供たち一人一人が想像力を働かせて描きました。

パンッ　パンッ

体育館に紙鉄砲の快い音が響きました。

紙鉄砲を上手にならす動きで、ボールの投げ方を学びました。

どこでもできるので、授業以外でも挑戦してみるといいですね。

算数で学習したｃｍやｍｍを使って、茎や葉の長さを測ったり、
国語で学習した観察のしかたを使って、野菜の様子のメモをとったりしました。

様々な学習での学びを生かして、野菜を育てています。

野菜の様子を観察しました。
暑さのせいか、少し元気がありません。
今後どんなお世話が必要か考えていきます。

鉛筆の長さはどれだけかを
表す方法を考えました。
数ブロックや消しゴムを使って考えていました。

先生が読む「たんぽぽのちえ」に合わせて
体でたんぽぽの様子を表現しました。

子供たち一人一人が思い描いた
すてきな○○でした。

中から飛び出したのは・・・