今日も最高気温が３０度を超える暑い日になりました。

教室では、エアコンをつけ、涼しい中で集中して学習に取り組んでいます。

４年生は、静かに漢字練習を行っています。

　理科では、月の動き方について学習しています。
　「月は動くのか。動くとしたらどのように動くのか」という課題に対して、一人一人が考えをノートにまとめました。
　そして、そう考える理由を加えて発表し合いました。
　「３年生の時に学習した太陽の動きと同じではないか」
　「地球は回っているから」
　「教科書の２枚の写真を比べたら場所が違っていたよ」

　その後、月の観察の仕方について学びました。

国語で「あなたなら、どう言う」という対話の学習をしました。
これから友達が遊びに来るので、部屋をきれいにしたいお姉さんと、棚を掃除するために、おもちゃや本をだしていた弟の役に分かれて、自分ならどんな言い方をするか話し合いました。

「早く片付けてよ。」
「なんでちらかしているのよ。」
「この言い方だと強い感じがします。」
「怒っているようにも感じるね。」


「友達が来るから片付けたほうがいいよ。」
「いっしょにかたづけよう。」
「理由があると、納得できそう。」
「いっしょにだったら、片付けようという気持ちになるね。」

明日は、弟の立場で考えてみましょう。

国語の時間に「ぼくは川」という詩の学習をしました。

「ほとばしるってどういう意味だろう。」
「調べてみよう。・・・いきおいよく流れたりふきだしたりするという意味だって。」
分からない言葉をすぐ調べようとする様子が素敵ですね。

考えたことを聞いてみると、
「赤い月というところが不気味です。」
「苦しくてもがんばって美しい川になりたいのだと思います。」
と、様々な意見がでてきました。

おうちでも読んでみて、おうちの人はもどんなことを考えたのかを話し合ってみるのもよいですね。

１９日（水）の６時間目の理科の時間、久しぶりにヘチマの観察をしました。
夏休みの間にぐんぐん伸びて大きくなっていました。

「あのヘチマはだれのだろう？」
「あの花はぼくのかな？」
そんな時は、つる迷路をたどって・・・
「ぼくのヘチマだったよ！」
「２つも実がなっていたよ。」
「まだなっていないよ。早くなってほしいな。」

落ちている花に花粉がついているのを見つけた子供もいました。
この後の様子も観察していきましょう。

　理科で、月や星の見え方について学習しています。
　月の写真を見て、気付いたことや不思議に思うことを話し合いました。
今日は、新月で月は見えませんが、この後継続して観察していきます。

「これ、やってもいい？」
「いいよ。」
１学期の図画工作の時間に作ったコリントゲームで遊んでいます。

ピアノで人気の曲を弾いている子供もいました。
夏休みに練習したそうです。
体育館で汗を流して遊ぶ子供もいました。
「楽しかった〜！」と言ってみんなで教室に帰ってきました。

友達と遊ぶことができるのは、学校に来る楽しみの１つですね。
２学期もたくさん友達と関わり合えるといいですね。

今日は、２学期の始業式でした。
「家で大きなプールに入ったよ。」
「映画を見に行ったよ。」
「釣りをしたよ。」
楽しい夏休みの思い出を笑顔で語ってくれました。

写真は、運動タイムの様子です。
今日立てた２学期の目当てに「毎日本気で走る。」と書いている子供もいました。
気合い十分の子供たちです。

２学期１日目、４年生１３人全員の元気な顔が見られて嬉しかったです。
よいスタートダッシュが切ることができましたね。

４年生が育てているヘチマの実が大きくなってきました。
どのくらい大きくなるのか楽しみですね。

黄色い花が空に向かって咲いています。

１学期にたくさんお世話になった教室をいつもより入念に掃除しました。
みんなで雑巾がけをすると、あっという間にピカピカです。

「「「さようなら！！」」」
帰りの会では１学期一番の声で挨拶をすることができました。
最後に子供たちからパワーをもらったので、暑い夏を乗り越えられそうです。

いつもより短い夏休みですが、安全に楽しく過ごせるとよいですね。
１８日に元気なみなさんに会うのを楽しみにしていますよ。
いってらっしゃい！！