２年生は国語科の学習で、友達のすてきなところを伝えるために、自分以外の２年生一人一人に手紙を書きました。いよいよ、今日はその手紙を渡して、じっくりと読むことに。友達からの言葉が嬉しくて思わず笑みがこぼれる２年生でした。

　２年生は、画用紙とストローを使って、動くおもちゃを作っています。
　動く部分を何にするか、一人一人のアイディアが光っていました。

　子供たちが自分の成長を記録するための冊子をつくっています。写真にあわせてお家の人に聞いてきたその時の様子を買い込んでいました。

　１・２年生は、いろいろなものを体の動きやポーズで表して、変身するのが得意です。今日はグループで話合って、しりとりになるような順番で３つのものに変身しました。「はな→なっとう→うま」などというしりとりを考えて、みんなで楽しく変身できました。

　ボールを投げてキャッチする、これを制限時間内に何回できるかを競います。
　赤組・白組に分かれて作戦タイムをしてから練習をしていました。

　２年の生活科では、これまでの自分の成長を振り返っています。今日は、持ち寄った写真を並べてコメントを書き込み、冊子を作っていました。

　しっかり相手に伝わるよい発表にするにはどんな工夫をすればよいか考えていました。
　声の大きさに強弱をつけることや聞き手を見て話すことなどが意見としてありました。それを基に練習していました。

　立方体、直方体の勉強です。
　はこになるには、どんな条件が必要なのか、どのはこにも共通しているものは何か学習します。
　

　３月４日に行われる「卒業おめでとう集会」の準備と練習をしていました。これまでの感謝の気持ちを伝えられるようにメッセージを伝えます。

　２年生はこれまでの自分を振り返りがんばったことを発表します。３年生はこれまで調べてきた地域のすてきを発表します。