６年生は、分数でいろいろな計算をすることができるようになりました。
　

　今日は、バッドとボールを使った試合です。
　いよいよ本格的になってきました。

　５限、租税教室でした。
　もし、税金がなかったらどんなことになるのかな？
　税理士さんってどんな仕事？
　１億円ってどれくらいの重さ？
　いろいろな子供たちの質問に分かりやすく答えていただきました。
　ありがとうございました。とても優しい税理士さんでした。

　算数では、これまで学習してきたことを生かして、小数と分数、整数の混じった計算にチャレンジしていました。
　一人一人がホワイトボードに計算方法を書き、お互いに見合い説明していました。
　中学校の先生も参観しました。

　

　５・６年生は、体育でベースボール型ゲームに取り組んでいます。
　今日は、まだバットを使わず、打ったつもりでボールを転がして一塁に走る練習をしていました。

　田んぼの水から、ミジンコとボルボックスを見つけて観察しています。

　５・６年生のサイエンスカー訪問による顕微鏡教室が始まりました。
　まずは、顕微鏡の基本的な使い方について学んでいます。

　呼吸の中に含まれている酸素の濃度を測定しています。

　ランドセルの絵も完成が間近です。
　最後の仕上げにかかっているようです。