４年生は、自分の発育・発達によい生活について、養護の先生と一緒に勉強を進めてきました。食事・運動・睡眠の３つの観点から自分の生活を見直してきましたが、今日は冬休み中の生活についても３観点から目当てを決めていました。

　４年生は、ドリルやプリントで２学期の学習の確かめをしていました。
　分からないところは友達や先生に質問して、分かるようになるまでしっかり学習していました。

　版画で自画像を作成します。
　クロームブックで自分の顔を映しながら、目・鼻・口など、自分の顔をよく見て描いています。見たままを描くことは、意外と難しいですね。
　

　４年生の音楽では、「こきりこ」の合奏に取り組んでいます。
　今日は活動が始まったところなので、木琴や鉄琴、打楽器などいろいろなパートを全員が試しています。

　４年生は、理科の「学習の確かめテスト」の見直しをしていました。
　間違った箇所もそうでないところも、学習したときのことを思い起こして、確認していました。

　自分の発育・発達によい生活について、養護の先生と一緒に勉強を進めています。食事・運動・睡眠の３つの観点から自分の生活を見直す取組をしています。
　毎日の生活の中で、なかなか実行できないこともありますが、４年生の仲間と一緒にパワーアップ目指してがんばっています。

　４年生は、自画像を版画でつくります。
　今日は、その１時間目だったので、クロームブックで自分の顔を画像にとり、それを基に下書きを始めました。

　３・４年生の体育では、ティボールのリーグ戦が始まりました。
　３人でチームとなり、総当たり戦をします。今日はその初日でした。どのチームも素早く動いてボールをとったり、力一杯ボールを打ったりしていました。

　ピザにのせたい具を考えて絵に描きました。
　みんなで「What do you want?」と質問し、それに対して「I want ○○」と答えます。
　うまく英語でコミュニケーションできていました。

　４年生の書き初めの言葉は「光る立山」です。
　昨年度より画数も増えて、難しくなりました。
　はねや止めなどに気を付けて、勢いのある作品にしたいですね。