今日は上学年の部を行いました。
　上学年は、さすがに技の難易度も跳ぶ速さも、下学年のお手本となるような姿でした。
　このような「人に見られる」緊張場面で、人間は思わぬ力を発揮できるものです。しかし、発揮できるためには、それまでに練習を積み重ねてこなければなりません。
　今日見た上学年や友達の姿に憧れをもち、これからもチャレンジを続けてほしいと思います。

　今日の発表や話を聴いて、子供たちが学びについて進んで発表しました。
　「ぼくは、イライラしたら、４５６深呼吸を使ってみようと思います。」「わたしも、その呼吸法を使っていきたいです。」「ぼくは、○○するべきと思わないで、まあいいかと考えるようにしたいです。」など、全校児童の前で堂々と発言しました。
　また、参加された保護者の方からも、貴重な考えを聴くことができました。
　学校保健委員会に関わってくださった皆様、ありがとうございました。

　元気健康委員会の児童による劇発表の後は、スクールカウンセラーの話を聴きました。
　イライラや怒りの感情の正体や、そのメカニズムについて具体的に分かりやすく話してもらい、子供たちは真剣にスクリーンを見て、話に耳を傾けていました。
　また、イライラや怒りの感情と上手に付き合うためにはどのようにしたらよいも教えてもらったので、一人一人に合った方法を今後取り入れていってほしいと思います。

　元気健康委員会の児童の劇では、日常生活の中のイライラや怒りを分かりやすく伝え、その行動の奥にある感情をピックアップしました。
　発表を見ている碧っ子は、自分事として真剣な表情で見たりつぶやいたりしていました。

　本日、学校保健委員会を開催しました。テーマは「イライラやいかりの感情と上手に向き合おう」です。
　元気健康委員会の児童による劇や本校のスクールカウンセラーの講話、学校保健委員会で学んだこと等の発表という流れで行いました。

　今日は、学習参観後に引き渡し訓練を行いました。
　子供たちは、家族の方が体育館に来るまで静かに待っていました。保護者が迎えに来たら、担任の確認後、確実に引き渡しを終えました。
　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
　

　下学年も高学年もそれぞれの子供たちが目当てをもってスキーの練習に取り組みました。一人一人の技術が上がり、子供たちは達成感をもてたのではないかと思います。ぜひ、これからもスキーを楽しいと思えるような子供たちでいてほしいと思います。

　今年のスキー教室では、冷たくて細かい雨から雪に変わる天気でした。そんな中、子供たちが夢中で練習を続ける姿はとてもすばらしいものでした。

　グループごとについてくださったスキー教室のコーチからアドバイスをよく聴き、子供たちはスキーの練習をがんばりました。初級の子供たちも午前中からリフトに乗り、斜面を滑る練習を繰り返していました。めきめきとスキーの技術が上達する様子に感動しました。

　リフトに乗るのに余裕が出てきた子供たちや、初めからすいすい乗っている子供たち。よい表情です。