「各学年 心の歌カラオケ大会」の締めくくりは、６年生の「ふるさと」です。さすが最高学年です。哀愁を感じさせるような、曲に浸る歌声でした。下級生もうっとりと聴いていました。
　その歌声の素晴らしさをもう一度ということで、その後は全校児童で２部合唱をしました。

　今日は、富山警察本部の方をゲストティーチャーにお迎えして「薬物乱用防止教室」を行いました。
　最近、増加している大麻を中心とした現状や影響についてのビデオ視聴をしました。こどもたちの学ぶ姿は真剣そのものでした。また、「薬物乱用」について具体的に話を聴き、法に触れる薬物だけでなく、市販薬の乱用も身体や人間関係に悪影響を及ぼすことも知りました。
　今後の生活の中で、今日学んだことを心に留め、心身ともに健康に成長してほしいと願っています。

　「共に生きる私たち〜国際交流　with　マレーシア」についての発表をしました。６年生は、マレーシアの子供たちとの交流を通して、学んだことや感じたこと、自分自身の成長等について発表しました。
　発表後は、振り返りをワークシートにまとめ学習を深めていました。

　６年生は、「人と環境とのかかわり」の学習で、水とのかかわり、空気とのかかわり、生き物とのかかわりについて調べてきたことを、グループごとに発表しました。
　そこから見えてきた課題や学びを一人一人がどのように捉え、今後の生活に生かすのかが大切になりますね。

　今日の体育は、バレーボール型のゲームを中心に授業を行いました。
　個人でレシーブとトスを練習した後、３人チームでパス練習そしてゲーム形式という流れで競技に慣れました。
　今日は、ローテーションを初めて行い、ゲームが続くようにがんばっていました。

　図工の時間に「ステンシル版画」に取り組む６年生。
　自分の心に残る１冊の本の場面を描き、輪郭を残しながらカッターで切り取って版をつくります。
　版ができ上がったら、光沢のある黒い台紙にのせて、色付けしたら作品の完成です。
　細かな下絵を時間をかけて切り取っていく子、自分のイメージに近付くように色を塗り重ねる子等、進度は様々ですが集中して作品を制作しています。

　「戦争の後、日本ではどのような改革が行われたのだろうか」という学習課題に対して、資料集等を使って調べてまとめていました。一人でじっくりと資料を読み取ったり、友達と疑問点を話し合ったりして取り組んでいます。

　３学期なので、「今まで学習したことを生かして、考えて書こう」という学習をしています。
「今まで学習してきたことって何だろう」と思い返してから、各自の課題を意識して練習に取り組みました。
　多くの子が「これまでお世話になった人への感謝の気持ちを込めて書きたい」と願いをもって書いていました。

　今日は、学習のウォーミングアップとして五色百人一首を行いました。
　上の句を読むと下の句のカルタをとる子もいました。
　百人一首のカルタは、遊びながら古典を知り、日本の文化を学べるよさがあります。子供たちには、美しい日本語や文化に親しんでほしいと思っています。

　高学年でも雪遊びは大好きです。
　雪に誘われ、低学年との交流をかねて雪遊びを行いました。
　６年生は、かまくらや雪像をつくりたいと思い、除雪をかねて雪山をつくっていました。あいにく、時間が来たので完成には至りませんでしたが、みんな嬉しそうでした。