税について学んだ後、「１億円の見本」を一人ずつ持たせてもらいました。
　子供たちは、１０キログラムにもなる重さを実感していました。様々な体験や説明等で、生きた社会の学習ができたのではないでしょうか。

　社会科の学習では、政治を行うために必要な税金について学習をします。
　今日は、租税教室で多くのことを学びました。税金の種類や使われ方をクイズ形式で答えていきました。「もし税金がなかったらどうなるのか」についても、アニメのビデオ視聴を通して、みんなで考え話し合いました。
　「税金は、みんなが安心して暮らすための会費」であることを理解できました。子供たちは、「税金は大切である」ことを実感したようです。

　植物のからだの水の通り道について、「根」「茎」「葉」のグループに分かれて調べていました。

　今年もサイエンスカーがやってきました。「砂の中の宝探し」の活動に取り組みました。アンモナイトの化石から、地球誕生の歴史について教わりました。
　自分で発掘した化石は持ち帰ります。

　地球が誕生して４６億年。今日は、地球の歴史を化石で知る「砂の中の宝物探し」をテーマにたくさんのことを学びました。
　本物の化石を触る経験は、なかなかできません。アンモナイトというだけで魅力を感じ、わくわくしながら話を聴いたり、クリーニング活動をしたりしていました。

　音楽の時間に演奏を行ってきた「ラバースコンチェルト」の「教科書バージョン」「冷凍こんにゃくバージョン」「結婚式バージョン」の３曲を披露しました。

　歴史の学習に入りました。
　今日は、縄文時代と弥生時代の図を見て、似ているところと違っているところを見付け話し合いました。
　自分たちの気付きを学習に生かし、話し合うことで新しい気付きと課題を見出そうとしていました。

　先日行った、マレーシアの小学校との1回目の交流を振り返りました。
　満足度を子供たちに尋ねると、ほとんどの子供が５０％前後でした。その理由を聞き合い、２回目の交流に向けてどのようにしていくかを話し合いました。
　この授業の様子は、楡原中学校の先生方にも見ていただきました。来週は他の学年の授業も見ていただく予定です。

　外国語では、一人一人自分の宝物についてプレゼンテーションを行いました。マレーシア交流を終えて、自信をもって発表していた姿がすてきでした。

　６年生は今年度、総合的な学習の時間にマレーシアの小学校との交流を通して「共生」について考えます。
　今日はオンラインでの交流１回目でした。互いの自己紹介や学校紹介の後、質問し合いました。
　子供たちは「楽しかった！」「またやりたい！」「明日もやりたい！」と言っていました。