学校の窓から見える風景を描いていて、そろそろ完成します。
　ある子は、
「ぼく、絵が苦手だったけれど、これは上手に描けた」
と満足そうに笑顔で感想を言っていました。
　来校される際、ぜひご覧ください。

　ちくちくちくちく……。
　まるで、音が聞こえてくるように、5年生は集中してなみぬいに取り組みました。玉結びも玉どめも、一生懸命に練習してできるようになってきました。

　メダカの観察をしています。解剖顕微鏡でメダカの体や卵の様子を見ながら、学習を進めています。

　グラウンドでティーボールの試合をしていました。
「〇〇、ナーイス！」
などと、仲間への素敵が声かけや、喜びを表す声でとても盛り上がっていました。

　裁縫の学習中です。まずは、糸を適度な長さに切り、針に糸を通すところから。

　「小数のわり算」では、子供たちは、学習を通して、わる数が小数になっても、整数と同じようにわり算ができることを学びました。

　「When　is　your　birthday？」の単元のテストをしていました。
　音声をよく聞いて、内容に当てはまるものはどれか考えています。

　調理を終え、ほうれん草のおひたしとゆで芋ができました。
　どの子もおいしそうに食べています。自分たちで調理したものは、格別な味がするのでしょうね。家族の皆さんのために調理する日も近いのではないでしょうか。

　今日は調理実習の日。ほうれん草のおひたしとゆで芋をつくります。ただ、つくるのではなく、「安全においしく調理する」ことが目当てです。指導者は、安全に手順を考えて調理できるよう、声かけと目配りでサポートしています。
　調理後食べ終わり、学習の振り返りをしたときの子供たちの学びを聴いてみたいですね。

　５．６年生は「砂の中の宝物探し」というテーマで、化石にスポットを当てた話を聴き、活動をしました。
　化石の入った岩石を持って見たり、本物のアンモナイトを触ったり、地球の歴史を巻き尺で実感したりして、驚きが多い時間を過ごしました。