６年生がいない寂しさを紛らすかのように、６年担任は他の学年の手伝いをしたり、みなさんが無事に進学するための準備を進めたりして、一生懸命働いています。
　みなさんも、中学校入学に向けて課題にしっかり取り組んでくださいね。
　さて、給食の時間は、卒業式の写真を見ながらみんなのことを考えていました。卒業式の日は慌ただしさに取り紛れ、おうちの方やみなさん一人一人にしっかり挨拶でなかったことが悔やまれます。
　みなさん、お体に気を付けてお過ごしくださいね。

　６年生のいない朝は、やはりどことなく寂しいですが、児童玄関前に大型テレビが置かれ、卒業式の写真がスライドショーで流されました。登校してきた下級生たちが見入っていました。

　２時間目に修了式を行いました。どの子も晴れやかな表情をしていました。
　明日は、６年間、小学校教育課程を修了する、卒業証書授与を行います。

　小学校生活最後の図工作品です。思い思いの模様を作って仕上げました。

　７日(月)の６年生下校後に、５年生と教職員が６年生教室エリアの飾り付けをしました。
　翌朝、登校してきた６年生が嬉しそうに飾りや卒業祝いの掲示を眺めていました。

　卒業式の合唱練習を、初めて学年で行いました。
　感染拡大防止のため、１組児童と２組児童の間隔を広くとり、交わることがないようにしました。さらにマスクも常時着用です。そのため、子供にとっては、アルトパート（全員が１組児童）とソプラノパート（１組の一部児童と２組児童）とのハーモニーをなかなか感じることが難しい練習だったかもしれません。しかしそんな中でも、自分の出せる精一杯の声を出して今後も練習していこうと誓いました。

　卒業記念制作として２学期に作ったペーパウェイトが、完成して学校に届きました。
　自分の作品と対面し、出来映えに満足しながらオープンスペースのテーブルに飾りました。そして友達の作品を楽しそうに見合っていました。
　来週まで展示した後、学校で保管し、卒業式前日に他の卒業記念品と共に持ち帰る予定です。

　日本とつながりの深い４つの国（アメリカ・中国・韓国・サウジアラビア）について調べ学習を行いました。
　班の４人で１人１国ずつ分担し、その国の人々がどのような生活をしているか、日本とどのような違いがあるかを、教科書と資料集を使って調べました。
　そして、調べたことを班の仲間に伝えました。４人とも調べた国が異なるので、話すときも聴くときも目的意識を高くもつことができました。

　２月９日(水)に、様々な職業に携わる方々にお越し頂き、お話を伺いました。
　講師の方には一人一人に割り当てられた特別教室でお話をして頂き、Google Meetで教室や自宅にいる児童に配信するオンライン形式で行いました。
　貴重なお話を聴くことができ、子供は真剣な表情で画面を見つめていました。

　昨年度に引き続き、２年連続の開催でした。来年度もぜひお話をお聞かせ頂けたらと思います。そしてそのときには、昨年度のように対面形式で開催できる世の中になっているといいなと思います。

　２年ぶりに開催されました。ひだまりの会の皆様、ありがとうございました。