子供たちは「セントラル水田」を稲作を行うことができるような水田にするために、日々整備しています。今回は「セントラル水田」の田起こしを行いました。田起こしは、肥料をまきながら土をかき混ぜ、さらに空気に触れさせることで土の養分を活性化させる作業です。土を起こして乾かすと、土が空気をたくさん含むので、稲を植えた時に根の成長が促進されるそうです。子供たちはスコップや鍬といった道具を使いながら、すべて手作業で田起こしを行いました。
　今後は、いよいよ「セントラル水田」に水を入れ、代かきの作業を行っていきます。

　５年生は運動会の団体戦で、６年生と合同で「セントラル春の陣（騎馬戦）」を行います。騎馬戦の練習では、同じ騎馬を組む友達に声をかけ合いながら、どの団も白熱した戦いを繰り広げていました。

　５年生は運動会の個人走で、５０ｍ走を行います。子供たちは速く走るための「腕の振り方」や「足の使い方」といったポイントを意識しながら、何度も練習に取り組みました。

　子供たちは「セントラル水田」を稲作を行うことができるような水田にするために、日々整備しています。今回は「セントラル水田」の草むしりを行いました。１年間で伸びた草を丁寧に取り除きました。ごみ袋４袋分に溜まった草を見て、子供たちは達成感を味わっていました。
　今後は、田起こしや代かきを行い、田植えに向けて準備を進めていきます。

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、話の意図を考えてきき合い、「きくこと」について考えています。グループごとでのインタビューでは、「きき手」「話し手」「記録者」「報告者」の４つの役割を交代しながら活動しました。子供たちはインタビューを通して、「聞く」と「聴く」の違いについて考えることができました。

　理科「植物の発芽と成長」の学習では、種子の発芽に水が必要かどうか実験をしています。子供たちは、クロムブックを使って、インゲンマメの発芽の様子を日々記録しています。水を与えたインゲンマメと水を与えなかったインゲンマメを比較し、水を与えた方のインゲンマメだけが発芽したことから、種子の発芽には水が必要であることが分かりました。

　５年生は、中央小学校の代表として令和６年度ＢＦＣ少年消防クラブバッジ授与式に参加しました。児童代表が富山消防署の方からＢＦＣバッジをいただき、答辞を述べた後、全員で「ＢＦＣの誓い」を元気に唱和しました。
　その後に行われた防火・防災教室では、１１９番通報体験を行いました。子供たちは、通報時に必要な情報を正しく指令員に伝えることができました。今後もＢＦＣのクラブ員として、防災の意識を高め、火事の起こらないような生活の仕方を考えていきたいと思います。

　５年生は学年集会で、総合的な学習の時間の学習内容について話し合いました。「私たちの食と未来を考えん米け！」と題し、稲作体験を行いながら、自分たちの身近な「食」をテーマに調べ学習を行います。実際に「セントラル水田」をつくり、自分たちで米をつくることができると知り、子供たちからも歓声が上がりました。
　これから「セントラル水田」を整備し、稲作について、さらに調べ学習を続けていきます。

　５年生は体育の授業で、５０ｍ走のタイムを測定しました。子供たちは、速く走るポイントを意識しながら、全力で走っていました。これから、運動会の練習が本格的に始まります。練習を重ねていく中で、自己記録の更新を目指していきます。

　算数科「直方体や立方体の体積」の学習では、もののかさの表し方について考えています。子供たちは工作用紙で直方体や立方体の箱をつくり、その中に１辺が１cmの立方体の積み木を敷き詰めて、どの箱の体積が大きいかを考えました。また、体積を計算で求める方法はないか話し合い、直方体や立方体の「縦・横・高さ」が分かれば、計算で体積を求めることができると気付きました。