4月24日(水)

　2年生は金沢校外学習に向けて、個人の学習課題を考えました。
　まず、学年集会があり、課題の立て方の説明がありました。
　その後、教室に戻って、個人やグループでそれぞれの課題を考えました。
　事後学習まで含めると数か月間も調べていくテーマなので、みんなじっくり時間をかけて取り組んでいました。

　(写真　上、中：学年集会の様子)
　(写真　下：2年4組　個人の学習課題を考えている様子)

4月24日(水)　4限

　発問に対して、つぶやきをしたり、積極的に考えを述べたりしている姿がありました。

　（写真　上：２年１組　英語「現在進行形」）
　（写真　中・２年２組　国語「アイスプラネット」）
　（写真　下：２年５組　家庭「衣服について」）

4月24日(水)　4限

2ねん3組の体育は、体育館で、シャトルランをしていました。
まわりの声援が後押ししてます！

4月23日(火)　16:00

教育相談が始まりました。
放課後の教室では、何を話しているのでしょうか？

　（写真：2年の教育相談の様子）

ほんわかとした雰囲気が伝わってきますね！

4月23日(火)　6限

　少し疲れが残っているような感じもしますが、集中して授業に取り組んでいます。

　（写真　上：2年2組　家庭科「どうして衣服を着るのだろう？」）
　（写真　中：2年3組　英語「Unit１」）
　（写真　下：2年4組　国語「アイスプラネット」）

4月20日(土)　5限

２年５組　数学・少年人数（堀越先生・矢野先生）「文字式」

4月20日(土)　5限

２年４組　理科（山崎先生）「水に電流を流したときの変化」

4月20日(土)　5限

２年３組　家庭科（池田先生）「私たちの衣生活」

4月20日(土)　5限

２年２組　道徳（尾松先生）「歩調を合わせて」

4月20日(土)　6限

２年１組　理科（谷口先生）「水に電流を流したときの変化」