５月２６日（金）５限
３年５組の社会の授業は、「戦局の変化と戦時下のくらし」という課題で学習していました。

５月２６日（金）５限
３年２組の数学は、ルートのついた計算を「工夫して計算しよう」という課題で学習していました。

５月２６日（金）５限
３年３組の数学は、ルートのついた計算をしていました。隣の生徒とやり方について確認したり、みんなで理解し合う場面が多い授業でした。

５月２６日（金）４限
３年１組の英語は、画面と板書で説明されていました。先生の質問に生徒が答えていました。

５月２６日（金）４限
３年３組の社会は、教育実習の先生が授業にチャレンジしていました。「敗戦後、日本はどのような状況だったろう」という課題で学習していました。まだ、緊張気味ですが、一生懸命授業をしていました。母校での実習頑張っています。

５月２６日（金）４限
３年２組の英語も教育実習の先生が授業を頑張っていました。英語の発音も素敵で先生の発音に合わせてその後きれいに発音していました。単語等の説明を画面を使いながら分かりやすく説明していました。

５月２６日（金）
教育実習の先生が空き時間に担当の先生と授業の打合せをしていました。画面に映像や画像を映し出し、視覚に訴え、学習を深めれるよう相談していました。

　５月２２日（月）から教育実習生３名が実習に来ています。３年３組では朝学活の進め方、指導を実践していました。教員の様々な職務を経験しています。

５月２５日（木）６限
３年生は、社会、国語、英語の単元テストを行っていました。１学期前半部分の確認です。６月下旬の期末考査に向けて学習の見直しをしておきましょう。

３年生は修学旅行を終えて、事前に各自が考えた課題学習の事後レポートをまとめ、発表しました。発表したレポートが廊下に掲示されました。