朝学活の中で、満点コンテストに向けて練習問題を解いています。今週は英語です。５回連続で満点をとれる人は、何人になるでしょうか。

国語では、プレゼンテーションをしていました。各グループのプレゼン後の質疑応答タイムには、活発に意見が交わされていました。

６月５日（月）午後
２年２組で国語の授業研究会が行われました。富山市内の約５０名の国語の先生が授業参観されました。人数が多いので廊下にモニターを２台用意して参観できるようにしました。

６月５日（月）２限
２年１組の英語は、先生の前で答える形で学習していました。

６月５日（月）２限
２年２組は教育実習の先生が授業をしていました。「質量比を使いこなそう」という課題で学習していました。グループを巡回して先生と一緒にアドバイスしていました

理科の授業後、先生に質問している生徒がいました。分からなかったことをすぐ解決する姿勢、立派ですね。

６月１日（木）１限
２年５組の理科は、教育実習の先生の授業でした。先日行った実験の復習や考察をしていました。

５月３１日（水）６限
２年５組で国語の授業研究会が行われました。本年度は、１人１授業を公開し、よりよい授業の構築、先生同士での授業力アップを図ることになっています。先生も生徒に分かりやすい授業を心掛けて頑張っていきます。

５月３１日（水）２限
２年４組の理科は、理科室で「銅に結びつく酸素の量を調べよう」という課題で実験していました。男女協力してどうなるか興味津々の様子でした。

３限は担任の先生の授業でした。「日本の人口はどのように変化し、現状ではどのような問題があるか。」という課題で学習していました。先生の問いかけに元気にこたえていました。