５月２６日（金）４限
２年１組の数学は、代入法について学習していました。分かったときは手をあげる、友達同士で解き方を教え合うなどみんなで学習を深めていました。

５月２６日（金）
本日の給食は、たべキリンハヤシ、麦ご飯、牛乳、はくさいサラダ、フルーツミックスでした。皆さん、たべキリンハヤシの名前の由来を知っていますか。
ハヤシにたまねぎとベーコン、きのこ、りんごが入っているのでたべキリンなのです。もちろん、動物のキリンともかぶせてあります。

５月２６日（金）４限
２年４組の家庭科は、「キャッシュレス社会への取組」という課題で様々な支払い方法について学習していました。身近な話題で生徒も関心をもって聞いていました。

５月２５日（木）放課後
14歳の挑戦に向けて実行委員の生徒がマナーアップ集会のリハーサルを担当の先生としていました。

５月２５日（木）１限
２年１組の英語は、先生や友達と英会話の確認をしていました。うまく英会話できたでしょうか。友達と楽しそうに英会話していました。

５月２５日（木）１限
２年３組の社会は、「なぜ日本は災害リスク世界４位なのは」という課題で学習していました。グループで話し合いながら学習を深めていました。

１４歳の挑戦に向けて、廊下、階段踊り場にスローガンが掲示されました。挑戦までこのスローガンを意識して準備を進めます。

１４歳の挑戦に向けての取り組みについて話し合っています。学年みんなで同じ方向を向いて、頑張っていきましょう！

５限はそれぞれ数学、国語でした。
数学では連立方程式とその解について、先生の説明を聞いていました。
国語では自立語について学習していました。友達と話しながら確認するときと、ノートにまとめるときとでメリハリがついていて立派です。

１限は道徳で、よりよい社会について考えを深めていました。
教育実習生も授業を参観していました。