総合的な学習の時間に、社会に学ぶ１４歳の挑戦」で生徒が活動する事業所を発表しました。生徒は自分が活動する事業所の場所や通勤時間等を調べ、活動への意欲を高めていました。

　全員が真剣に問題に取り組み、分からないところも積極的に質問する様子が見られました。