今年度から、キャリア教育の充実を図るために「キャリアパスポート」を活用します。これから、このファイルに、自分自身の変容や成長の記録を綴っていきます。
今日は、今の自分を見つめること、こんな自分になりたいことをまとめました。どの生徒も一生懸命に取り組み、自分を見つめ直す機会となったようです。

　学校再開から２週目に入りました。先週の様子を受けて今週は、授業合間の休み時間が１５分から通常の１０分に短縮されたり、１０日（水）放課後には生徒議会や専門委員会が予定されていたりと、段階的に通常活動へと切り替えていきいます。
　１学年では、今週の学活などの時間を使って各クラスで『学級目標』の検討に入りました。入学直後に考えた“目指したいクラス像”を改めて思い返し、みんなの想いが反映された学級目標を目指します。

４月に予定していた中教研学力調査をようやく実施できる日がきました。
生徒たちは久しぶりのテストに少し緊張気味・・・。今日は国語でした。今週は毎日１教科ずつ行う予定で、明日は英語です。
今週は登校時間も８時から８時２０分までの２０分間に短縮され、テストも１時間目。余裕をもって登校してくださいね。

　学校が再開され、今日で一週間経ちました。気温の上昇と疲労の蓄積から６限の授業を終えた時、満面の笑みが見られました。　
　１０日（水）から簡易給食が始まります。保護者の皆様には、毎日の昼食の準備ありがとうございます。あと２回お願いいたします。気温の高い日もあります。保冷材等の準備もお願いします。
　土日、ゆっくり休んで、月曜に元気な姿を見せて下さい。

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上：４組の昼食の様子
中、下：下校の様子

道徳の時間に、卒業時に送る「自分への手紙」を書きました。
自分の成長した姿を思い浮かべ、自分への励ましのメッセージ等、自分への思いを綴りました。
生活に制約がある中でも、残り少ない中学校生活を充実させたいと、担任の先生たちは感じていました。
さて、来週から学力調査が始まります。土、日曜日の学習に自分なりにベストを尽くして取り組み、自分の夢、将来に向かってほしいと思います。

　２学年では、授業でプロジェクター等ICT機器を多く使っています。イメージをつけやすくならないかしら？

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上：道徳　内容に出ている「野球」について説明しました。
中：数学　画面に映った何次単項式か多項式か瞬時に答える
下：英語　be動詞の過去形のイメージ画を用いて、説明しました。

　本日、２組と４組でプログラム１−１の単語テストを行いました。今日のために、多くの生徒が復習ノートに練習しました。満点の生徒も多くいました。がんばりました。

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上：単語テストの様子
中：復習ノートを集めました。
下：文法の確認をプリントで行いました。

学級組織が決まり、早速、学年生徒会や各係の打ち合わせを行いました。
学年生徒会では、前期の活動計画案を考えます。
「メロンのお世話係」の生徒は、先生からメロンの育て方の説明を聞き、これから各教室で栽培します。収穫時期が楽しみですね！

　保健体育では、縄跳びをしています。前半は、テンポの速い音楽が流れている間は、前跳びや二重跳びをします。テンポのゆっくりな音楽の間は次の準備の時間です。後半は、「連続２分間飛び続けろ選手権」が行われました。号令と共に、スタートし、引っかかると、座ります。２組女子がたくさん残っていました。

午前中からどんどん気温が上がりました。マスクをしての授業は、いつもより疲れますが、時折、涼しい、気持ちの良い風が吹き込みました。休憩中に背伸び等をし、リフレッシュして、チャイムと同時に授業に集中して取り組みました。

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上：３組　理科　熱伝導
下：５組　理科　分子