３年の社会（公民）では、刑事司法と裁判員制度について学習していました。

２年の美術では、自分が作成したデザイン画に着色をしていました。

１年の理科では、濃度の計算の習得に努めていました。

２年の英語では、「have to」と「must」の違いについて学んでいました。

３年の社会では、学習課題「憲法はなぜ定められているのか」について、話し合ったり、動画を見たりして学びを深めていました。

　地域の有志の方が、定期的に季節のお花を生徒玄関に生けてくださいます。先日も、足を運んでくださり、花を生けてくださいました。いつもありがとうございます。
　生けていただいた花とは違いますが、今の時期に咲く花の一つに彼岸花（ひがんばな）があります。９月２６日（火）付の北日本新聞の天地人にも「彼岸花は急に現れる。なぜかと思い、調べた。…」と取り上げられていましたが、次の理由で田んぼの畦道（あぜみち）にも植えられることがあるそうです。
・彼岸花の根が土手や畔の土をギュッと固めてくれるため。
・彼岸花は毒があるため、田んぼを荒らすネズミやモグラ、虫などの被害を防ぐため。

１年の社会（歴史）では、奈良時代の学習に取り組んでいました。

２年の技術家庭では、クロムブックを活用して、「５０年後の富山のための技術を提案しよう」という課題に取り組んでいました。

３年の数学では、座標に点をとって、グラフを書いていました。

１年の国語では、文節の知識を生かして曖昧な文を直していました。