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4月28日(金)授業風景

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3年の社会では、第一次世界大戦の資料を見ながら、気付いたことや分かったことをプリントに書き込んでいました。

4月28日(金)授業風景

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2年の理科では、「酸化銀を加熱するとどのような変化が起こるか」という課題に取り組んでいました。

4月28日(金)授業風景

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1年の技術家庭では、情報モラルについて学習していました。

4月27日(木)授業風景

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3年の英語では、経験を問う疑問文「Have you ever〜?」について、動画を見ながら学びを深めていました。 

4月27日(木)授業風景

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2年の社会(歴史)では、「豊臣秀吉は、どのような社会の変化をもたらしたのか」という課題に取り組み、豊臣秀吉の行った政策とそれによる社会の変化を学習していました。

4月27日(木)授業風景

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1年の数学では、絶対値について学習していました。

4月26日(水)授業風景

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2年の英語では、2人組になって、英語で質問したりワークを記入したりしていました。

4月26日(水)授業風景

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3年の美術では、鉛筆やシャープペンシルで「文房具を持った手」のデッサンに取り組んでいました。

4月26日(水)授業風景

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1年の国語では、「野原の仲間になって、伝えたい思いを詩に表そう」という課題に取り組んでいました。生徒たちは「何になって、どんな思いを詩に込めたいか」を考えていました。

4月25日(火)授業風景

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3年の理科では、元素の周期表を見ながらイオン化傾向の学習をしていました。生徒たちは語呂合わせを使った覚え方でイオン化傾向を楽しく覚えていました。
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