３年の理科では、記録テープをいろいろな引き方で引いて、手の運動を記録タイマーに記録し、手の運動の速さを求める学習に取り組んでいました。

２年生は、校外学習の事後学習でスライドを作成していました。

１年の国語では、文法の主述の関係、修飾・被修飾の関係について学習していました。

３年の数学では、関数ｙ＝ax2について学習していました。

図書館では、生徒たちが新着図書を借りたり、座って本を読んだりしていました。

１年の理科では、「水にとけたと言える条件とは何か？」という課題で実験をし、それについて考察していました。

３年の英語では、場面や人物の心情を表す表現の読解に努めていました。

２年の社会（地理）では、中国・四国地方の自然環境について学んでいました。

１年の国語では、題材「大人になれなかった弟たちに…」で、「疎開先の生活と母の思いについて考えをもとう」という学習課題に取り組んでいました。

生徒会主催の壮行会が行われました。リモートで各教室に配信されました。