２年の英語では、Unit7「World Heritage Sites」の本文について、デジタル教科書とプリントを活用して読解に取り組んでいました。

１年の国語では、「随筆を書こう」というテーマで、クラスメイトと相談しながら題材と材料を考えていました。

２年の理科では、「電熱線の発熱量を予測し、もっとも水温があがる電熱線を選ぼう」という学習課題で学んでいました。

１年の数学では、球の体積や表面積の求め方について学んでいました。

１年の国語では、漢字の成り立ちを学習していました。

３年の英語では、実践形式で入試の模擬問題に取り組んでいました。

２年の理科では、実験で鉄粉を用いて、電流を流した導線のまわりにできる磁界を観察していました。

１年の英語では、パフォーマンステストを１人ずつ行っていました。

３年の保健体育では、ゲーム形式で卓球とバドミントンに取り組んでいました。

２年の総合的な学習の時間では、平和学習の動画をランチルームで鑑賞していました。