１年の国語では、漢字の成り立ちを学習していました。

３年の英語では、実践形式で入試の模擬問題に取り組んでいました。

２年の理科では、実験で鉄粉を用いて、電流を流した導線のまわりにできる磁界を観察していました。

１年の英語では、パフォーマンステストを１人ずつ行っていました。

３年の保健体育では、ゲーム形式で卓球とバドミントンに取り組んでいました。

２年の総合的な学習の時間では、平和学習の動画をランチルームで鑑賞していました。

１年の社会（歴史）では、ワークシートで各時代の政治の流れなどを復習していました。

２年の数学では、樹形図を利用して起こり得るすべての場合を求めてから、確率を求めていました。

３年の学活では、生徒がクラスの親睦を深めるためのアンケートに答えていました。

１年の学活では、「進路計画を立ててみよう」という課題で、クロムブックを使って知りたい情報を調べながら、行きたい学校について考えていました。