１−４は、物質の状態変化の授業を行いました。液体から気体へ変化するときの様子を画像で振り返り、次は液体から固体へ変化するときの様子から、それらをモデルで表す授業でした。
ロウが固まってへこんでいる様子から生徒達は活発に意見を交わし、モデルでどう表すか考えました。