写真上段　《３−３》
　写真下段　《３−４》

　今日の「総合的な学習の時間」では、「よりよい進路決定につなげるため、自分に関する理解を深めよう」というテーマで活動を行いました。
　写真はペアになり、自分の適性や進路についてどのくらい知っているか・考えているか等をお互いにインタビューし合っている様子です。

　本日の３年生の５限目の授業の様子です。

　３−２　数学
　３−３　英語
　３−４　国語

　３年生の２限目の授業風景です。

　３−１　技術　「パソコン周辺機器について」
　３−２　家庭科「胎芽・胎児の成長を知ろう」

　３−３　美術「作者が主張したかったのは何か？」
　３−４　理科「酸性、アルカリ性とはどんなことなのだろうか？」

　３年生の本日５限目の授業の様子です。

　３−１　数学　「計算問題練習」
　３−２　社会　「大正時代の護憲運動」

　３−３　国語　「握手」井上ひさし
　３−４　理科　「イオン」

　今日の道徳では「たんぽぽ作業所」という教材を扱い、働くことの喜びについて考えました。
【写真上】３−１
【写真下】３−２

【写真上】３−３
【写真下】３−４

　３年生の２限目の授業風景です。

　３−２　数学　「いろいろな式の因数分解」
　３−３　数学　「計算問題練習」
　３−４　国語　「ワーク等課題学習」