１−２国語の様子です。
　『シンシュン』の登場人物の変化について、スライドにまとめています。
　周りの友達に質問したり、友達のスライドを見たりしながら進めます。

　１−１社会の様子です。
　地図帳と地球儀を見比べ、違いについて話し合っています。

　１−１社会の様子です。
　「地球上の位置を表してみよう」
　緯度と経度について学習しています。

　１−１国語の様子です。
　ワークの問題に取り組み、家庭学習の進め方について確認しています。

１−１音楽
　「リズムを組み合わせ、カップスの構成を考えよう」
１−２英語
　「英語の質問を通して、相手のことを知ろう」

２限目の１年授業風景です。
１組は数学。正負の数の学習です。「−」を使っての表現を考えています。
２組は技術。周りを支える材料と加工、ユニバーサルデザインについて考えています。

　１−２英語の様子です。
　「アルファベットを確認しよう」
　小学校で学習したことを確認しています。

　１−１理科の様子です。
　「観察に使う道具の使い方を覚える」
　小学校での学習を振り返りながら、新たな内容を学習しています。

　上：１−１技術
　「情報を正しく判断しよう
　　〜情報モラルについて考える〜」
　下：１−２数学
　「整数をかけ算の式で表すと・・・？」

　どちらの教室も、楽しく、真剣に学んでいます。

１−１国語
１−２社会
　どちらも授業開きの様子です。
　中学校での学習についての説明等を、真剣に聞いています。