上：１組　理科で、水溶液と電流について学んだ内容を、ワークを使って確認しています。
下：２組　数学で、乗法公式を用いた発展問題に取り組んでいます。
3年生の学習も始まったばかりなので、まだ基礎的な内容が多いですが、わからないところがないように復習をして、しっかりと学習内容の定着を図ります。

２組の様子です。

３年生は４限目に道徳の授業がありました。
「言葉おしみ」という題材を使って、時と場に応じた挨拶や言葉の大切さについて考えました。
下は１組の様子です。

社会体育館では、総会後に、３学年の学年懇談会がありました。今年度の学年の行事や進路学習についてなど、保護者の方々が資料を真剣に見ておられました。今年は、学年委員でお世話になる方々が６名です。よろしくお願いします。

１組は理科です。電気分解とイオンについて学んでいます。
２組は、何だと思いますか？
・・・正解は「美術」です。理想の部屋を探しています。

　塩化銅水溶液の電気分解を行いました。気体が発生し、かいだことがある漂白剤のにおいがしました。また、炭素棒には赤い物質がつきました。青い水溶液のどこから赤い物質が出てきたのでしょう。今から見えないイオンの学習がはじまります。楽しみですね。

　４月初旬の学活で、３年生になった思いを作文にして書きました。各クラス、その思いに担任の先生が温かいコメントを書き添えています。また、３年生一人一人がどんな３年生になりたいのかを一言で書き表した紙をまとめて７９名分貼ってみました。１年間この７９名が目標に向かって集団力で乗り切ってほしいです。

３−１　英語の授業の様子です。
デジタルブックを使いながら単語などを覚えています。

３−２　体育の授業です。
５０メートルのタイムを計っています。

２組の学活は、「リフレーミング」のワークシートのグループ学習をしています。人を独自の視点で見るのではなく、見方を変えて違う受け止め方や感じ方を他の友達から学びます。
「皆違って、みんないい。」１年かけてクラスメート全員の良いところ発見しましょう。