本日、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の実行委員の紹介、スローガンの発表を行いました。スローガンには「６１人があきらめたり、くじけたりすることなく最後まで１４歳の挑戦をやりぬき、働くことの喜びや大変さを経験することで将来に向けてさらに成長していこう」という思いが込められています。

　２年２組の国語の授業風景です。

　２年１組の英語の授業風景です。

　２年２組の国語の授業風景です。

　２年１組の美術の授業風景です。

　2年１組　英語
　未来を表す助動詞willの使い方について学習しています。静かに落ち着いて授業に取り組んでいます。

　2年２組　保健体育
　スポーツテストで、今日の種目はシャトルランです。去年の記録を更新できるでしょうか。みんな真剣に取り組んでいました。

４限の授業の様子です。
１組は家庭科の授業です。班になって、食べ物に含まれる栄養素の種類を調べていました。自分と友達の答えを比べて、考えを深めていました。
２組は理科の実験です。水の電気分解を行い、各班で考察を進めていました。安全めがねを着けて実験を行う様子は、かっこよく見えました。

　２年生の数学では、週末や長期休業中の課題として、『１日１０問以上』に取り組んでいます。今の自分に足りない部分やさらに伸ばしたい部分の問題を自分で考えて１０問以上解いて丸付けをしてくるというものです。先日の週末課題にしっかり取り組んだノートの内容を一部紹介します。ちなみにゴールデンウィークも『１日１０問以上』は行います。

３限目の授業風景です。
２年１組「理科」水の電気分解の実験を行っています。
２年２組「社会」日本の農業とその課題について学んでいます。

　今年７月３日（月）〜７日（金）に実施される「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」についてのガイダンスを行いました。水上学年主任より、働くことの意味、14歳の挑戦の意義、先輩の去年の取り組みのようすなどの説明を受けました。みんな真剣に聞いていました。