２年１組（歴史）江戸幕府のしくみについて学習しています。
２年２組（国語）「クマゼミ増加の原因を探る」（報告文）について学習しています。

　５限目の様子です。
　２-１は、数学の様子です。分数を含む連立方程式の解き方を考えていました。
　２-２は、理科の様子です。実験で変化する水溶液の様子を興味深く観察していました。

６限目の様子です。
２−１は体育。元気に走っています。
２−２は理科。物が燃えると〇〇、酸化物から酸素を〇〇学んだことをチェックです。

　1枚目は2年1組の英語、2枚目は2年2組の国語の授業です。

４限目の様子です。
２年１組は英語。whenを使って自分のことを表しています。
２年２組は家庭。バランスのよい献立を考えています。

上：２−１国語　クマゼミ増加の原因を探る
下：２−２数学　連立方程式

　カルメ焼きを作っています。炭酸水素ナトリウムの分解の応用です。カルメ焼きは、火加減が難しいのですが、どのグループも上手に作っていました。

６限目の様子です。
「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けて、お世話になる事業所の方に電話をかけて打合せをしています。
教室では電話の前の確認準備をしています。

　２年１組は理科。先生が行う実験を見つめています。
　２年２組は数学。連立方程式を解いています。３人の先生が入っています。

　「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けての事前学習を行っています。
　クロムブックを使って、お世話になる事業所の場所を確認したり、挨拶のしかたを練習したりといきいきと活動していました。