３限目の１年生授業風景です。
１組は社会。「すべての道はローマに通ず」といわれた古代ローマについて学習しています。
２組は理科。密度と浮き沈みの関係です。「氷山の一角」です。

始業前の教室は、とても和やかな雰囲気です。

６限目の様子です。
１−１美術：言葉のイメージを色で表現しています。
１−２音楽：リコーダーで「喜びの歌」を練習しています。

総合的な学習の時間に、図書室でSDGsについて各々調べました。

本をじっくり読み、１７のゴールで具体的にどんなことが問題になっているのかを知りました。

６限目の様子です。
１−１は英語。ＡＬＴとwhat、howを使った会話です。
１−２は数学。難問に挑戦中です。

４限目の様子です。
１年１組は数学。累乗も含めた四則計算に挑戦です。
１年２組は社会。四大文明を比較してまとめています。

６限目の様子です。
１年１組は国語。漢字テストの確認をしています。
１年２組は体育。実際にリレーで競争していました。

　１年１組は社会。人類の進化を学習しています。
　１年２組は体育。リレー練習がんばっています。

2組でのすごろくの様子です。

最後の振り返りでは、「SDGsがどれくらい達成されているのか」という疑問や、「世界の人々の幸せのために自分のできることがあれば実践したい」という思いをもつ人が多くいました。

本日から1学年の総合的な学習の時間が始まりました。

1学年の最初の課題は、「SDGsについて」です。
まずは、SDGsとは何かを知るために、「ゴー・ゴールズ」というすごろくをしました。

すごろくで楽しく遊びながら、17の目標の内容を学んでいきました。