本校と県外の２校も参加して、富士通プログラムで社会における課題解決についての演習を行いました。それぞれ発表した後、プロの方からアドバイスをいただきました。
　テーマ別に３つの班に分かれて行いました。

　応用クラスと基礎クラス合同で授業を行っています。互いに学び合いながら学習を進めています。「分からないこと」を「分からない」と言える素敵な雰囲気の中で、和気藹々と教え合っています。

　ペアでキャッチボールの練習をしています。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　豚すき焼き
４　にんじんシューマイ
５　コーン和え　です。

　「にんじん」は、給食に登場する野菜NO.１だそうです。
　「にんじん（人参）」の漢字の由来を紹介します。 中国や朝鮮半島、日本で古くから薬用とされていたオタネニンジン（朝鮮ニンジン）が、枝分かれした根の形が人の姿を思わせることからニンジン（人参）の名前がついたそうです。

　教室で、説明を聞いている様子です。
　　３年教室【写真上】、２年教室【写真中】、１年教室【写真下】　
　
　どの学年もしっかり説明を聞いて、活動への質問や改善案など、学級討議にうつります。
スプレッドシートを使って、一人一人意見や質問を入力します。

　本日４限目に、後期生徒会の活動計画案についての「学級討議」を行いました。
　生徒会執行部及び各委員長は、生徒会室をスタジオにして、クロムブックを使って各教室に映像を発信し「後期活動計画案」を説明しました。【写真上・中】
　
　各教室では、今年の夏に天井に設置された「固定プロジェクター」を使ってスクリーンに映し出された映像を見ながら、説明を聞きました。【写真下】

　数学、国語のテストに臨んでいます。

　英語、社会のテストに臨んでいます。まずは、聞き取り問題から。

　理科と英語のテストに臨んでいます。

　ようやく秋らしい気温になってきました。冬服の生徒もチラホラと。
寒暖の差で体調を崩している生徒もいます。土日で秋モードにギアチェンジしましょう。

　中間考査２日目。最後まで気を抜かずに頑張りきりましょう。