夏休みにがんばった研究を１年生Aくんが、仲間に紹介していました。仲間からは、「Aくんの研究は、３年生みたい」「すごいAくん。さすが探偵だもんね」など、Aくんの取組のよさを賞賛する声があがっていました。Aくんにとっては、自分らしさやがんばりをたしかめる時間となったでしょう。
　また、２年生は「２学期のめあて」を一人一人が書いていました。自分はどんなことをがんばりたいのか、自分と対話して、自分の考えをたしかめています。

　「たしかめること」は、一人で、また仲間との対話によって、より確かにできることと言えるのではないかと子どもたちの姿から思いました。