図画工作科の学習で「くぎうちトントン」の学習をしています。
　子供たちは作っているうちに「ここを半分にしたい」「パーツを６つ作りたい」等と願いをもちはじめました。
　のこぎりで切ることを提案すると、「やってみたい」「こわいな〜」と様々な反応が返ってきました。
　一緒に安全なやり方を確認した後、チャレンジしていました。