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新着記事

  • 算数科の学習にて(3学年)

    わり算の答えの見つけ方を考えました。子ども達が交代でマグネットシートのおはじきを操作して答えを見つけ出したり、かけ算の計算をヒントにして答えを見つけたりするなど仲間同士で聞き合い伝え合いながらわり算の...

    2026/05/08

    3年生

  • かんさつしたことをつたえあう(3年生)

    理科の学習では、校庭に出て草花や生き物を観察しました。色・形・大きさに目を向けること、正しい虫眼鏡の使い方に気を留めながら観察し気づいたことをワークシートに書きまとめたことをもとに、仲間同士で伝え合い...

    2026/05/08

    3年生

  • 自分たちのことは自分たちでする 給食準備(1年生)

    この2日間、5年生の力を借りず、自分たちで給食準備ができています。できることが増えたね。 5年生のこれまでのサポートのおかげです。感謝の気持ちでいっぱいです。

    2026/05/08

    1年生

  • 字を書く(1年生)

    さすが1年生。かっこいいです。座り方や鉛筆の持ち方等、基本的な学習習慣は何度でも確認しています。何事も思い出すことで記憶に定着します。だんだん上手になっていきますね。

    2026/05/08

    1年生

  • あ、こんなところに! 朝活動(1年生)

    見つけたところに働きかける。後ろ姿が頼もしい!

    2026/05/08

    1年生

  • 先輩に学ぶ 朝活動(1年生)

    朝活動の終わり際、1年多目的室を一緒に整えた2年生が来てくれました。よかったところや次回頑張りたいことを短く話し合い、朝活動を終えました。いろいろな場所で他学年との交流が広がっています。

    2026/05/08

    1年生

  • 各学級での学習(6年生)

    各学級ごとの新しい学習が始まっています。一人ひとり新たな単元と向き合いながら熱心に学習に取り組んでいます。

    2026/05/08

    6年生

  • 算数科の学習にて(3学年)

    「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう~わり算~」の学習のスタートです。1個ずつ分けると同じ数ずつ分けれたよ。÷を書くのにも書き順があるんだね、と気づいたことを伝え合いながら学び合う子ども達でした。

    2026/05/08

    3年生

  • 洗濯ばさみをつなぐ(なかよし級)

    1年生の図画工作科の時間に、多目的室に広げられた色とりどりの洗濯ばさみに大きな歓声があがりました。たくさんつなげたり、友達につなげ方のヒントをもらって新しい形をつくったりするなど、夢中になって洗濯ばさ...

    2026/05/08

    特別支援

  • ぼくのひみつ基地(なかよし級)

    ネットの向こうに「ひみつ基地」をつくり始めました。給食を「ひみつ基地」で食べる仲間もいます。溢れ出るアイディアが形になっていくのが、とても楽しみです。

    2026/05/08

    特別支援

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予定

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