算数では、今日から「長さ」の学習が始まりました。まずは、腕を広げたときの長さや机の長さをテープに写し取って計ってみました。

　実際に計測を始めると、子供たちが持っている１５～３０ｃｍ程度のものさしでは足りず、「長すぎてむり！分からない！」「１５０ｃｍくらいありそう」と困った様子・・・。しかし、「班のみんなのものさしを合体させよう」「ものさしをずらしていって、たし算したらいいかな」と自分たちで計り方を考え実行する姿が見られました。友達と対話しながら解決方法を考え、協力して実行する様子を見て、１年間の成長を感じています。

　さて、今日計ったような長い長さはどのように表すと分かりやすいのでしょうか。これから、学習を進める中で身に付けていきます。