国語科では、説明文の学習をしています。

　今回は、筆者の考えを読み取る学習をしました。

「音読したら、筆者の考えがめちゃくちゃたくさんあるような気がしてきた！」

「でもさ、前の『見立てる』は、同じ言葉使っているところが筆者の考えだったよ！」

「それなら『広がり』とか『言葉の意味』が多くあったよ！」

　本文に多く使われている言葉に線を引いたり、自分の考えを書き込んだりしていました。

　中には、赤青鉛筆が折れて芯だけになっても線を引き続けるほど集中している子や、授業後に話し合っている子もいました。