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4月10日(木) 5年2組 漢字のプリント
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
5年2組の5時間目は、国語科の学習でした。漢字のプリントを使って漢字練習をしていました。
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4月10日(木) 5年1組 谷川俊太郎
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
5年1組の5時間目は、国語科の学習でした。谷川俊太郎の「かんがえるのっておもしろい」という詩を音読していました。
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4月10日(木) 5年2組 1学期の目標
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
5年2組は、3時間目も1学期の目標についてみんなで話し合っていました。
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4月10日(木) 5年1組 係
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
5年1組は、3時間目に係を決めていました。先ずは、どんな係が必要かを考えていました。
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4月10日(木) 5年2組 目標
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
5年2組は、1時間目に「1学期の目標」についてみんなで話し合っていました。
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4月10日(木) 5年1組 がんばりたいこと
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
5年1組は、1時間目に「1学期にがんばりたいこと」をプリントに書いていました。
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4月10日(木) 5年生 桜と一緒に…
- 公開日
- 2025/04/10
- 更新日
- 2025/04/10
5年
少し風がありましたが、朝から5年生がグラウンドに出て、桜と一緒に写真を撮っていました。
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4月9日(水) 5年生 朝の時間
- 公開日
- 2025/04/09
- 更新日
- 2025/04/09
5年
5年生は、全員集まって音楽室で今日の日程を確認していました。
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4月8日(火) 5年生 入学式の準備
- 公開日
- 2025/04/08
- 更新日
- 2025/04/08
5年
+3
5年生は、明日の入学式のために掃除をがんばってくれていました。ありがとうございます。
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4月8日(火) 6年生 教室の様子
- 公開日
- 2025/04/08
- 更新日
- 2025/04/08
5年
担任の先生が都合でお休みだったので、教務主任の先生とこのあとの動きについて確認していました。
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4月8日(火) 5年2組 教室の様子
- 公開日
- 2025/04/08
- 更新日
- 2025/04/08
5年
5年2組の教室では、このあとの動きの確認をしていました。
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4月8日(火) 5年1組 教室の様子
- 公開日
- 2025/04/08
- 更新日
- 2025/04/08
5年
5年1組の教室では、帰りの準備をしながら、このあとの動きの確認をしていました。
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3月24日(月) 5年生 下校
- 公開日
- 2025/03/24
- 更新日
- 2025/03/24
5年
+2
机の移動作業等をしていた5年生がみんなより少し遅れて帰っていきました。5年生さん、ありがとうございました。
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3月21日(金) 5年生 漢字
- 公開日
- 2025/03/21
- 更新日
- 2025/03/21
5年
+1
5年生の3時間目は、国語科の学習でした。グループごとに代表者を出して、漢字クイズを解いていました。
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3月21日(金) 5年生 テスト直し&復習
- 公開日
- 2025/03/21
- 更新日
- 2025/03/21
5年
+1
5年生の1時間目は、国語科の学習でした。テストファイルを使ってテスト直しと復習をしていました。
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3月19日(水) 5年生 当票?
- 公開日
- 2025/03/19
- 更新日
- 2025/03/19
5年
5年生の5時間目は、国語科の学習でした。「当票」についてみんなで考えていました。
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3月19日(水) 5年生 算数
- 公開日
- 2025/03/19
- 更新日
- 2025/03/19
5年
5年生の3時間目は、算数科の学習でした。
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3月19日(水) 5年生 テスト
- 公開日
- 2025/03/19
- 更新日
- 2025/03/19
5年
5年生は、1時間目にテストをしていました。算数科と社会科のテストをしていました。
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3月18日(火) 5年生 片付け
- 公開日
- 2025/03/18
- 更新日
- 2025/03/18
5年
門出の会のあと、5年生が残って会場の片付けをしてくれました。5年生さん、ありがとうございました。来年度の卒業式は、あなたたちが主役です。
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3月18日(火) 1~5年生 門出の会(卒業生へエール)
- 公開日
- 2025/03/18
- 更新日
- 2025/03/18
5年
1~5年生の代表が、6年生の未来に向けて、応援のエールを送りました。