富山市立倉垣小学校 | 倉垣っ子の日記

２月３日（火）５年２組　版画

公開日

2026/02/03

更新日

2026/02/03

５年
５年２組の５時間目は、図画工作科の学習でした。模様を組み合わせる版画に取り組んでいました。
２月３日（火）５年１組　テスト

公開日

2026/02/03

更新日

2026/02/03

５年
５年１組の５時間目は、算数科の学習でした。テストをしていました。
２月３日（火）５年生　卒業を祝う集会に向けて

公開日

2026/02/03

更新日

2026/02/03

５年
５年生の３時間目は、総合的な学習の時間でした。卒業を祝う会に向けて話合いを続けていました。
２月３日（火）５年２組　分かりにくい言葉

公開日

2026/02/03

更新日

2026/02/03

５年
５年２組の１時間目は、国語科の学習でした。１年生にとって分かりにくい言葉について考えていました。
２月３日（火）５年１組　複合語

公開日

2026/02/03

更新日

2026/02/03

５年
５年１組の１時間目は、国語科の学習でした。身の回りにある複合語について考えていました。
２月２日（月）５年生　卒業を祝う集会

公開日

2026/02/02

更新日

2026/02/02

５年
+1
５年生の５時間目は、総合的な学習の時間でした。「卒業を祝う集会」について、話合いを進めていました。
２月２日（月）５年２組　割合のグラフ

公開日

2026/02/02

更新日

2026/02/02

５年
５年２組の３時間目は、算数科の学習でした。割合のグラフについて考えていました。
２月２日（月）５年１組　観光パンフレット

公開日

2026/02/02

更新日

2026/02/02

５年
+1
５年１組の３時間目は、外国語科の学習でした。観光パンフレットをつくっていました。
２月２日（月）５年２組　バスケットボール

公開日

2026/02/02

更新日

2026/02/02

５年
+1
５年２組の２時間目は、体育科の学習でした。体育館でバスケットボールをしていました。
２月２日（月）５年１組　情報の生かし方

公開日

2026/02/02

更新日

2026/02/02

５年
+1
５年１組の２時間目は、社会科の学習でした。情報の生かし方について考えていました。
１月３０日（金）５年２組　自然災害

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/30

５年
５年２組は、災害について調べようとしていました。自分の選んだ自然災害について調べようとしていました。
１月３０日（金）５年１組　ウォールポケット

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/30

５年
５年１組の５時間目は、家庭科の学習でした。「ウォールポケット」をつくっていました。
１月３０日（金）５年２組　印付け

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/30

５年
　５年２組の３時間目は、家庭科の学習でした。ウォールポケットの布地に印を付けていました。ミシンで縫うのが楽しみです。
１月３０日（金）５年１組　きれいに仕上がるように

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/30

５年
　５年１組の３時間目は、図工の学習でした。今日は、木版にインクを塗って紙に写していました。写す際には、模様の位置を確認するなど、全体の仕上がりを考えて取り組んでいました。
１月３０日（金）５年２組　まとめ

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/30

５年
５年２組の１時間目は、国語科の学習でした。ノートにまとめていました。
１月３０日（金）５年１組　筆者の考えをまとめよう

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/30

５年
５年１組の１時間目は、国語科の学習でした。筆者の考えをまとめていました。
１月２９日（木）５年２組　想像力のスイッチ

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

５年
５年２組の５時間目は、国語科の学習でした。想像力のスイッチを探していました。
１月２９日（木）５年１組　様々な情報

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

５年
５年１組の５時間目は、社会科の学習でした。様々な情報について考えていました。
１月２９日（木）５年２組　スキーの歌

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

５年
５年２組の３時間目は、音楽科の学習でした。「スキーの歌」を歌っていました。
１月２９日（木）５年１組　３０％の利益

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

５年
５年１組の３時間目は、算数科の学習でした。「５００円に３０％の利益を加えて売るといくらになるか」を考えていました。