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倉垣っ子の日記

富山市立倉垣小学校のホームページへようこそ!

  • 1年生 かたちあそび

    公開日
    2021/10/29
    更新日
    2021/10/29

    1年

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     算数科では、「かたちあそび」の学習をしています。今日は、様々な箱の形を写し取って、絵を描きました。円い形をたくさんつなげた花やいろいろな四角を組み合わせたロボットなど、形を生かして、楽しみながら絵を描いていました。また、友達に箱を押さえてもらいながら描く姿が見られ、協力して取り組む様子も素敵でした。

  • 4年生 理科

    公開日
    2021/10/29
    更新日
    2021/10/29

    4年

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    4月から育てていたヘチマを使ってたわしを作りました。
    においや感触に戸惑いながらも、楽しそうに作ることができました。

  • 6年生 卒業制作

    公開日
    2021/10/29
    更新日
    2021/10/29

    6年

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     卒業制作として、ペーパーウェイトを作りにガラス工房へ行ってきました。
     まず、形や模様、色を決め、それから作家の方たちと一緒に作品を作りました。子供たちは、高温のガラスに緊張しながらも、集中して取り組んでいました。
     また、館内にはいたるところにガラス作品が飾られており、子供たちはそのきれいさに目を奪われていました。
     完成品が届くのが楽しみです。

  • 1年生 秋の公園へ行こう

    公開日
    2021/10/29
    更新日
    2021/10/29

    1年

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     生活科の学習で公園へ出かけました。今日は、3つの公園で遊んだり、秋見付けをしたりしました。公園では、ルールを守って楽しく遊ぶことができました。また、「キンモクセイのいい香りがするよ。」「きれいな色のいちょうがあったよ。」と子供たちは、様々な秋を見付けていました。
     交通ルールも守って安全に楽しく学習することができました。

  • 1年生 かたちあそび

    公開日
    2021/10/27
    更新日
    2021/10/27

    1年

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     算数科では、「かたちあそび」の学習をしています。今日は、なかまわけの学習をしました。クロムブックも使って、子供たちは似ている形がどれかを一生懸命に考えていました。また、形当てゲームもしました。触った感じでどの形かを当てることができ、子供たちは楽しそうに学習していました。

  • 6年生 いのちの授業

    公開日
    2021/10/25
    更新日
    2021/10/25

    6年

     助産院の先生をお招きして、「いのちの授業」を行いました。
     先生からは、この世に誕生してくるということが、実は奇跡であるということを教わりました。また、様々な周期の胎児や新生児の人形を抱っこさせてもらったり、妊婦体験をして妊婦さんの苦労を実感したりしました。自分の命について改めて考える、とても温かい時間となりました。

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  • 1年生 図工

    公開日
    2021/10/22
    更新日
    2021/10/22

    1年

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     図画工作科では、「いっぱいつかってなにしよう」の学習をしました。家から持ってきた空き箱や空き缶などを使って何をつくることができるか考えて、いろいろな物をつくりました。グループごとに家やキリン、タワーなど持ってきた箱をうまく組み合わせたり、積み上げたりして楽しそうにつくっていました。

  • 「新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVOL.14」について

    公開日
    2021/10/21
    更新日
    2021/10/21

    学校から

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     『配布文書一覧』に、「新型コロナウイルス感染症対策検討会議だより
    VOL.14」を掲載しましたので、ご覧ください。
     なお、本日お子さんを通じて同様のお便りを配付しました。

  • 6年生 校外学習 その5

    公開日
    2021/10/20
    更新日
    2021/10/20

    6年

     退所式、帰校式の様子です。
    子供たちは、「仲間と共に、輝く一日にしよう!」の目当てのもと、充実した一日を過ごすことができました。この校外学習で学んだことを、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。

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  • 6年生 校外学習 その4

    公開日
    2021/10/20
    更新日
    2021/10/20

    6年

     午後の活動は火おこし体験でした。
     2人ペアになり、協力して取り組みました。火種をつくるところまでがなかなかうまくいかず苦戦していましたが、少しずつこつをつかんでだんだん上手にできるペアが増えてきました。見事火がつくと、周りから歓声があがりました。

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  • 6年生 校外学習 その3

    公開日
    2021/10/20
    更新日
    2021/10/20

    6年

     待ちに待った昼食の時間です。バイキング形式で、自分の分をよそいました。子供たちは登山の後でお腹が空いていたようで、いつも以上にたくさんおかわりをし、もりもり食べていました。

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  • 6年生 校外学習 その2

    公開日
    2021/10/20
    更新日
    2021/10/20

    6年

     小雨が降っていましたが、来拝山登山をしました。
     ぬかるんだり、滑りやすかったりと、決して簡単な道のりではありませんでしたが、子供たちは友達と声をかけ合ったり、時には歌を歌ったりしながら、全員登頂、下山することができました。

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  • 6年生 校外学習 その1

    公開日
    2021/10/20
    更新日
    2021/10/20

    6年

     気温が低く、天候が心配されましたが、子供たちが楽しみにしていた校外学習に無事行ってきました。子供たちの今日の様子を載せていきます。まずは出発式、入所式です。

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  • 4年生 校外学習

    公開日
    2021/10/20
    更新日
    2021/10/20

    4年

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    本日、4年生は富山市科学博物館へ校外学習に行きました。プラネタリウムでは、今まで理科で学習した星や月の動きの他に、星座についてや天体についての興味深い話をたくさん聞くことができました。「自学ノートに星について勉強してこよう!」など、今日の校外学習で学んだことからさらに深めようと意気込む姿が見られました。

  • 4年生 理科

    公開日
    2021/10/19
    更新日
    2021/10/19

    4年

    今日4年生はヘチマの観察を行いました。春、夏と比べてヘチマの様子はどのように変わっているのか、子供たちは興味津々でした。

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  • 学習成果発表会2・親子ふれあい活動

    公開日
    2021/10/16
    更新日
    2021/10/16

    学校から

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    5年生「チャレンジ新しい表現 チャレンジ技」は、鉄棒運動やフォークダンスでまとまりや緊張感が感じることができるような発表を行いました。
    6年生「未来へつなごう わたしたちの思い」は個人で総合的な学習の時間に取り組んだことの発表と合奏の発表を行いました。
    どの子供も、これまで練習してきたことを全力で出し切り、保護者の方の前で発表しました。この経験を生かし、これからもみんなで力を合わせ、笑顔で学校生活を送ってほしいと思います。
     午後は親子ふれあい活動でグラウンドや地域のゴミ拾いなどを行い、有意義な時間を過ごすことができました。

  • 学習成果発表会1

    公開日
    2021/10/16
    更新日
    2021/10/16

    学校から

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    今日は学習成果発表会本番でした。1年生「くじらぐも」は、小学校初めての発表会でしたが一生けん命せりふを言ったり、歌を歌ったりしていました。2年生「うごくおもちゃ工場」は、生活科で作ったおもちゃについて、遊べるように工夫したことを楽しく発表しました。3・4年「ひびけ、音楽のちから」は、リコーダー奏、ボディパーカッション、合唱を心を一つにして、見事に発表することができました。

  • かげは動く

    公開日
    2021/10/16
    更新日
    2021/10/16

    3年

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     理科の学習で太陽と影の向きについて調べました。方位磁針の使い方を確認したあと、外に出て画用紙に映った影をマジックでなぞり記録を取りました。この後、結果を基に分かったことをまとめていきます。

  • 5年生 エゴマの収穫

    公開日
    2021/10/15
    更新日
    2021/10/15

    5年

    秋晴れの今日、乾燥し始めたエゴマを収穫しました。茶色くなり始めた花穂を丁寧にはさみで切り取って、これからしばらく室内で乾燥させます。このエゴマの実をどうするかも子供達と考えていきます。

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  • どれだけ 跳べたかな

    公開日
    2021/10/14
    更新日
    2021/10/14

    3年

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     体育の学習は「走り幅跳び」に取り組んでいます。自分に合った助走距離や踏み切る足を確かめながら、何度も跳んでいます。計測役をローテーションしながら、色団ごと声をかけ合い、記録の更新を目指してがんばっています。