倉垣っ子の日記

　音楽科では、歌詞やメロディーから感じとったことを伝え合い、歌い方を考えました。「帰り道」を聴いた子供たちからは「悲しい感じ」「落ち着いた感じ」「切ない感じ」など一人一人が感じ取った思いを発表していました。
　鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習もがんばっています。

　今日はかえるくんがかたつむりくんにお手紙を預ける場面の登場人物の気持ちを考えました。友達を喜ばせたいというかえるくんの気持ちを想像しながら、音読をすることができました。

　生活科では、秋の物でつくったおもちゃで「あきのドングリランド」を開きました。２年生を招待して、おもちゃで遊んでもらいました。
　子供たちは、始まる前は緊張した様子でしたが、２年生に遊んでもらえたことで緊張もほぐれ、どの子も楽しそうにおもちゃを紹介したり、遊び方の説明をしたりしていました。
　２年生が楽しんでくれてうれしかった、たくさん来て大変だったなど、一生懸命にがんばることができました。

今日の図画工作科では、思い出に残ってることを絵に表しました。学校でのことや、家のこと、習い事のことなど、楽しかったことやがんばったことを思い出しながら絵に描いていました。

　国語科では、「じどう車ずかんをつくろう」の学習をしました。これまで、様々な自動車の仕事とつくりを知り、知ったことをワークシートにまとめてきました。それを一つにまとめ、図鑑ができあがりました。子供たちは、「こんなに書いてたんだ。」と驚きながらも嬉しそうでした。
　また、友達の図鑑を見合いました。子供たちは、友達がかいた図鑑も楽しみながら見ていました。

今日は８分音符と８分休符を新しく勉強しました。山のポルカの軽快な音楽に合わせて、タンバリンやカスタネットを上手に演奏していました。

社会科、図画工作科の学習として、富山駅、富岩運河環水公園、県美術館に校外学習に出かけました。富山駅では古い駅構内の写真と今を見比べながら、現在の駅は乗客の便利のためにどのような情報を提供しているか探したり、考えたりしました。
県美術館では、ポスターアートや工業デザイン、近代美術を鑑賞しました。幅広い分野、たくさんの作品を鑑賞しながら、作品について感想を述べ合う様子が見られました。

　総合の学習として、ＳＤＧｓ環境未来都市である富山市の取組を見学しに、校外学習に行ってきました。
　富山駅では、市内電車の南北接続をはじめ、多様な公共交通網の整備で便利になった様子を実際に確かめました。頻繁に出入りする市内電車に子供たちは興味深く見入っていました。北エリアでは、環水公園等、運河を活かしたまちづくりの様子を見ながら歩きました。
　最後に、県美術館で芸術作品の鑑賞をしました。様々な画家の技法や構図に、刺激を受けている様子でした。

　体育科では、跳の運動遊びをしています。今日は、踏み切り板を使って高くジャンプすることをがんばりました。子供たちは、勢いよく走り、高くジャンプしていました。今度は、遠くに跳ぶことができるように練習していきたいと思います。

　算数科では、かけ算の学習に励んでいます。今日は、答えは同じなのに式が異なる二つの問題についてみんなで考えました。なぜ式が異なるのか悩んでいる様子でしたが、友達の考えを何度も聞くうちに、「一つ分の数」と「いくつ分」が違うから式も異なることに気づくことができました。

　今日は６時間目に図書室に行きました。学校で開催されているどんぐりすごろく達成を目指してがんばっています。

　知識いっぱい委員会がブックトーク集会をしました。A・B・Cの３つのグループが、テーマに沿ってビデオ放送で本を紹介しました。委員会の子供たちは、緊張した様子でしたが、自分たちのおすすめのポイントを一生懸命に伝えることができました。
　また、全校児童に読みたい本があったグループを投票をしてもらいました。どのグループの本も興味をもったやおもしろそうなど、嬉しい感想がたくさんありました。

避難訓練（防災訪問）を行いました。今回の避難訓練は、学習時の火災発生における避難の仕方について訓練しました。子供たちは、真剣な態度で訓練に参加していました。今回は防災訪問ということで消防署や他校の教頭先生にも見ていただき、避難の様子についてお話をしていただきました。指導していただいたことを次回の訓練で生かしていきたいと思います。

　図画工作科では「でこぼこはっけん」の学習をしました。でこぼこを見付けて、紙にこすりだしをしました。子供たちは、いろいろなでこぼこを探して、「こんな形があったよ。」とおもしろい模様をたくさんこすりだしていました。
　また、グループでどこのでこぼこかを当てるゲームもしました。子供たちは、模様を見ながら一生懸命に考えて、当たったときはとても嬉しそうでした。

　学校薬剤師の先生をお招きして、５、６年生を対象に薬物乱用防止教室が開かれました。
　薬物乱用による心身への影響や社会への影響について、ＤＶＤやスライドを使って分かりやすく説明してくださいました。
　子供たちは、薬物を乱用することの危険性を学び、「使用したくない」「もし誘われたとしても断る」といった気持ちを強くすることができました。

４年生は理科で空気の勉強をしています。実験を通して子供たちが自分で考えながら試行錯誤している様子がみられます。また、国語の授業でも落ち着いて静かに授業を受けることができています。どちらも上学年らしい素敵な姿です。

　生活科では、「あきのものでおもちゃをつくろう」の学習をしています。先週の校外学習で見付けたどんぐりや松ぼっくりを使っておもちゃづくりをしました。見付けた秋でどんなおもちゃができるか、子供たちは考えながら一生懸命につくっていました。
　どんぐりを使ってこまや迷路、マラカス、落ち葉を使って人形や飾りをつくっていました。どんなおもちゃができあがるか楽しみですね。

今日の道徳は「心にブレーキ」という教材から、してはいけないことをしないためには大切なことを考えました。楽しいことを優先してしまう自分の心にブレーキをかけられるよう、意識していこうと考えることができました。

今日は講師の先生をお招きして焼き物教室をしました。焼き物ができたらどう使いたいか、あらかじめイメージしたスケッチを基に、割れないように、使いやすいように考えながら粘土を練りました。
　子供達からは「こんな風にしたいんだけど、付け加えていいですか」「色はこの色が似合うと思うので、変えたいんだけど、、」など作りながらイメージが膨らんできている様子でした。
作品が焼き上がるまで、しばらく時間がかかりますが、完成したらスケッチと一緒に展示してみんなで鑑賞する予定です。

　１日から「読書すごろく」が始まりました。教科書に載っている本や司書のおすすめの本を借りるとスタンプがもらえます。今日は、たくさんの子供たちが図書に足を運び、スタンプを押してもらったり、本を選んだりしていました。
　普段あまり読まない本も読み、全校が本に親しんでくれるといいです。