倉垣っ子の日記

　外国語科では、「Let's think about our food」の学習をしています。今日は、オリジナルのカレーを考えて発表しました。具材の産地と栄養素も合わせて考え、スペシャルなカレーにしようとこれまで一生懸命取り組んできました。とても辛いカレーや産地にこだわったカレーなど様々なカレーがあり、子供たちは真剣に友達の発表を聞いていました。

　理科では、「電気のはたらき」の学習をしています。今日は、自分たちで発電できるかを実験しました。手回し発電機を使って、豆電球に明かりをつけたり、電子ブザーの音を鳴らしたりするなど、電気を利用できているかどうかで発電できているかを確かめました。子供たちは、自分の手で発電できることを知り、楽しんで実験をしていました。

自作のてんびんを使って重さを比べる学習をしました。
身の回りにある物の重さを比べて、てんびんは傾きに注目すると下がっている方が重いことに気付いていました。もっと算数をしたいと重さに対しての学習意欲を高めていました。

休み時間や、国語の終わりの時間に1年生に本を読み聞かせるために練習をしてきました。
本番では少し緊張している姿もありましたが、３年生らしく読み聞かせをしていました。
うまくできたと満足そうにしている３年生の姿がみられました。
１年生もしずかに真剣に聞いている子や楽しんで聞いている子たちがいました。

すがたをかえる大豆を学習して、ほかにも姿をかえている材料を調べました。本やクロムブックを使って調べ、「はじめ」「なか」「おわり」を意識して文章をつくっています。

　高学年は、学校薬剤師の方を講師に招き、薬物乱用防止教室を行いました。薬物を乱用することで、体に与える影響など、写真を見せていただきながら話を聞きました。また、命の尊さについてもたくさん話を聞き、薬物に頼らずに生活したり、自分の気持ちをコントロールしたりすることについても学ぶことができました。
　貴重な話を聞くことができ、今後の生活に生かしていってほしいと思います。

　２年生は生活科の時間に、動く自慢のおもちゃ作りに取り組んでいます。
　子供たちは、ひとりでもくもくと作ったり、友達と遊んでみたり、相談したりしながら、自慢のおもちゃを作っています。
　作り方を工夫しながら、もっともっと自慢のおもちゃになるよう、取り組んでいきます。
　

高齢者疑似体験セットを身に付け、２回目は、階段を上り下りしたり、ピアノやリコーダーの音がどう聞こえるか、演奏はできるかなど、一人一人が知りたい課題を設定して活動しました。腰を曲げたまま階段を上り下りすることが苦しいことや、楽器の音が聞きづらくなることを発見して驚いていました。

　こころの劇場を視聴しました。今年度は、動画配信で劇団四季の「人間になりかがった猫」を観ました。映像ではありましたが、迫力ある演技や舞台の大道具や照明など、子供たちは興味津々に観ていました。また、友達と助け合う大切さも改めて考えることができ、子供たちとって充実した時間となりました。

　理科では、「てこのはたらき」の学習をしています。てこが水平につり合うときのきまりを見付けようと実験しました。おもりの位置とおもりの重さを順番に変えて、いろいろ試して実験をしていました。また、実験結果からきまりがないか、友達と話し合いながら一生懸命に考えていました。

学校前庭の花壇で、パンジーとビオラの花植えをしました。長休みに、校内放送で花植えのボランティアを募りましたが、たくさんのボランティアが集まってくれました。

高齢者疑似体験セットを身に付け、おとしよりの体の感覚を感じてみました。高齢の方の姿勢については知っていましたが、視覚や聴覚が自分たちの感覚と大きく違うことに驚いていました。

自級清掃では、１年生も順番に自在ほうきを使って清掃をしています。今日は床掃除が終わった後に、ほうきの手入れや黒板消し等を進んで行っていました。

図画工作科では、おはなしから想像したことを絵に表しています。この作品で、初めて水彩絵の具を使いました。パレットや水差しの使い方に気をつけて、楽しく描いていました。

　３限目に全校一斉に学校保健委員会の事前活動を行いました。
　今日は、自分で自分のいいところを見つける活動をしました。
　なかなか自分では書き進めることが難しかった子も、周りの仲間から「こんなところがいいところだと思うよ」と声を掛けてもらい、嬉しそうにしながら自分のよさを見つけていました。

　消防署より消防士の方々にお越しいただき、避難訓練を行いました。
　この日は、休み時間中に家庭科室より出火したことを想定して行いました。
　上学年が下学年に声をかけ、一緒に避難する姿も見られました。
　最近、大きな火事が起きています。家でも火の取り扱いには気を付けましょう。

　ゲームには校長先生の似顔絵ゲームやジェスチャーゲーム、新聞折りたたみゲームもありました。どのゲームもポイントをゲットしようと子供たちは一生懸命に取り組んでいました。クイズは、難しい問題もあったようで、少し頭を悩ませていました。ファミリーで協力して楽しんでいました。

　６年生が国語の学習で話し合いをして、ファミリー・オリエンテーリングを企画しました。それぞれのグループでゲームを考え、ファミリーが仲良く楽しく活動することを目当てに取り組んできました。クイズに答えながら、文字探しやシュートゲーム、折り返しリレーなど、様々なゲームをして、全校みんなで楽しむことができました。６年生の子供たちも、自分たちで考えた遊びでみんなに楽しんでもらえたことが嬉しかったようです。

　理科では、「てこのはたらき」の学習が始まりました。重い物を持つときに、手を使うときと、１本の棒を使うときでは重さの体感がどう変わるかを試してみました。子供たちは、軽く感じた、持つ位置によって感じ方が違ったなど、気付いたことを話していました。これからてこのきまりなど見付けていけるように実験をしていこうと思います。

　掃除場所の変更に伴い、ファミリー清掃の打ち合わせを行いました。
　新しい掃除場所でも、きれいに掃除ができるよう、ファミリー班のみんなと話し合いました。