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11月28日(金) 6年生 テスト直し
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
6年
6年生の5時間目は、社会科の学習でした。テスト直しをしていました。
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11月28日(金) 1・2・5年生 ケンケンパ
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
つばめ野級から
つばめ野級2組の5時間目は、体育科の学習でした。わっかを使って「ケンパ」をしていました。
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11月28日(金) 5年2組 テスト直し
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
5年
5年2組の5時間目は、算数科の学習でした。テスト直しをしていました。
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11月28日(金) 5年1組 校外学習のしおり
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
5年
5年1組は、5時間目に来週行く予定の校外学習のしおりの確認をしていました。テレビ局に行くみたいです。
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11月28日(金) 4年生 聞き合い
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
4年
4年生は、5時間目に友達の話を聞き合っていました。
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11月28日(金) 3年生 テスト直し
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
3年
3年生は、5時間目にテスト直しをしていました。
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11月28日(金) 2年生 ぼくは、…
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
2年
2年生の5時間目は、国語科の学習でした。昨日の晩御飯のことを文章にしようとしていました。
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11月28日(金)の給食
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
給食室から
今日の給食です。
【献立】
ごはん
牛乳
ふくらぎのかば焼き
とろろ昆布和え
ミニトマト
とやまの野菜たっぷりみそ汁 です。
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11月28日(金) 6年生 学習のたしかめ
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
6年
6年生の3時間目は、算数科の学習でした。学習のたしかめをしていました。
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11月28日(金) 5年2組 まだ見ぬ世界
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
5年
5年2組の3時間目は、図画工作科の学習でした。まだ見ぬ世界というコラージュ作品がどんどん完成していました。
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11月28日(金) 5年1組 平行四辺形の面積
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
5年
5年1組の3時間目は、算数科の学習でした。平行四辺形の面積を求めていました。
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11月28日(金) 4年生 台形
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
4年
4年生の3時間目は、算数科の学習でした。台形や平行四辺形、ひし形等の図形の復習をしていました。
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11月28日(金) 3年生 図書室
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
3年
3年生は、3時間目に図書室にいました。本を選んで読んでいました。
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11月28日(金) 2年生 はさみのアート
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
2年
2年生の3時間目は、図画工作科の学習でした。はさみの使い方について説明を聞いていました。
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11月28日(金) 6年生 版画
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
6年
6年生の1時間目は、図画工作科の学習でした。ドライポイントという版画に取り組むみたいです。
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11月28日(金) 1・2・5年生 算数科
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
つばめ野級から
つばめ野級2組の1時間目は、算数科の学習でした。プリントを進めていました。
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11月28日(金) 5年2組 情報
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
5年
5年2組の1時間目は、社会科の学習でした。情報を集める方法について考えていました。
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11月28日(金) 5年1組 アンパンマンの勇気
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
5年
5年1組の1時間目は、国語科の学習でした。やなせたかしのアンパンマンの勇気というお話を読んで考えていました。
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11月28日(金) 4年生 リーフレット
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
4年
4年生の1時間目は、国語科の学習でした。リーフレットをつくっていましgた。
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11月28日(金) 3年生 テスト
- 公開日
- 2025/11/28
- 更新日
- 2025/11/28
3年
3年生の1時間目は、理科の学習でした。テストをしていました。