倉垣っ子の日記

　スマイル委員会の呼びかけで始まったあいさつリレー。１年生から順番に回ってきて、今日が最終日でした。６年生はあいさつグッズのうちわを持って児童玄関周辺に立ち、登校してきたくらがきっこに進んであいさつをしていました。卒業まで残りわずかですが、笑顔とあいさつのあふれる倉垣小学校にしていきましょう。

　図画工作科では、２年生になった自分を作っています。今日は、色紙をちぎって、顔を作りました。初めは、ちぎるのが難しいと言っていましたが、ちぎり始めると楽しくなってきたようで、顔の表情を考えたり、髪飾りを作ったり自分で工夫する姿が見られました。次回は、体を作って完成させようと思います。

　国語科「今、私は、ぼくは」の学習では、将来の夢や大切にしていきたいことなど、自分の今の思いを効果的な資料を使って発表する練習をしています。今日は、班の友達を相手に発表しました。話し方や間の取り方、資料を見せるタイミングなどに気を付けながらスピーチしました。友達からもらったアドバイスをその後の個人練習に生かし、よりよいスピーチになるよう取り組みました。

　今日は、給食の時間に栄養教諭の先生が、給食についての紙芝居をしてくださいました。バランス良く食べないと、力が出ないというお話で、子供たちは真剣に話を聞いていました。はしの持ち方も教えていただき、子供たちは正しく持とうと気を付けていました。また、苦手な食べ物を食べ、残食がないようにみんなが、がんばって食べていました。

倉垣小学校の学級代表達が考えて決めた、卒業を祝う週間の目当てが横断幕になりました。
来週はいよいよ、卒業を祝う週間が始まります。在校生みんなで、１年間リーダーとしてがんばってきた６年生の卒業をお祝いしたいと思います。

　図画工作科では、「にょきにょきとびだせ」の学習をしました。ビニル袋や手袋に息を吹き込んで飛び出すおもちゃを作りました。ねこを飛び出させたり、ドラゴンの口から火を噴かせたりするなど、子供たちは、飛び出したらおもしろものをいろいろ考えて作っていました。
　最後は、みんなで、一斉に飛び出させて楽しみました。

　算数科では、時計の学習をしています。今日は、ペアの友達と何時何分か問題を出し合いました。問題を出されてすぐに時刻を当てられる子供もいて、子供たちは楽しそうに時計の学習をしました。
　また、家庭学習週間ということもあり、家庭学習の始めと終わりの時刻を見て学習している子供もおり、普段の生活の中でも時計を読めるようにしていこうと思います。

　２月になり、６年生の卒業を祝うプロジェクトが始まりました。９日は１年生から５年生の代表が集まり、卒業を祝うにあたっての目当てや活動内容を話し合いました。それぞれの学年から楽しい提案が集まりました。来週はいよいよ、その内容をお披露目します。

　算数科では、広さの学習をしています。今日は、陣取りゲームをしました。じゃんけんをして、勝った人がマスに一つずつ色を塗っていき、マスを多く塗り、広い人が勝ちます。子供たちは、楽しそうにじゃんけんをして色を塗っていました。「勝ててうれしかった。」「色をたくさん塗るのが楽しかった。」など、ゲームをしながら、広さを比べることができました。

　体育科では、マット運動遊びをしています。今日は、背中支持倒立やゆりかごじゃんけんや前転がりをしました。高く足を上げて少しでも止まれるようにとがんばったり、ゆりかごをしながらじゃんけんを楽しんだりするなど、一生懸命に取り組んでいました。前転がりは、難しそうだと言いながらも、挑戦する姿が見られました。少しずつマット運動の技に挑戦していこうと思います。

外国語の学習では、どの季節が好きか、その季節にはどんな行事や風物があるのか英語で聞き合いました。
今の季節ならではの「スキー」や和合地区の「だらまつり」等、一人一人の季節への感じ方が様々で楽しい聞き合いの時間でした。

理科の学習で「電磁石にはどのような性質があるだろうか」と課題を立ててみんなで、コイルを巻いて実験をしました。丁寧にエナメル線を巻くためのコツを伝え合ったり、方位磁石の僅かな変化を指摘し合ったり、互いに助け合いながら実験を進める姿が見られました。

今週はありがとう週間です。４年生では、日頃お世話になっている方にメッセージカードを作ったり、調理員さんに感謝の気持ちを込めて食べキリンをしたり、あいさつをいつもより大きな声で言うように心がけたりしています。子供たちの感謝の気持ちが行動に表れる素敵な週間になっています。

　算数科では、「かずさがしビンゴ」をしました。大きい数の学習をしたので、いろいろな物の数を数え、十いくつの物、二十いくつの物、、、と見付けるため、下足ロッカーや本など、いろいろな物を数えました。数を数えるとき、１０のまとまりを作りながら数え、これまでの学習を生かして、どの子供も一生懸命に数を数えていました。また、たくさん数を数えられたことやビンゴになったことが嬉しかったようでした。

今日は、グループになっておまつりのリズムを考えました。グループで相談しながら、６つのリズムを組み合わせて作っていました。

　図画工作科では、紙版画をしています。今日は、紙版画で刷った自分の顔の周りにスタンプをしました。プリンカップや洗濯ばさみ、れんこんやピーマンなど、家から持ってきた材料に絵の具を付けてスタンプしました。子供たちは、様々な色や形のスタンプを楽しそうに押していました。

３学期、いよいよ６年生の卒業について考え始める時期になりました。５年生は総合的な学習の時間に「卒業を祝うプロジェクト」の目当てを考えました。話合いでは、「進学する６年生の背中を押したい」「６年生が安心して後を任せられるようにしたい」などの願いを基に、それにふさわしい言葉選びをしていました。