倉垣っ子の日記

　１０月１０日（土）の学習発表会で披露する全校合唱に向けて、初めて全員で「輝け！Ｄｒｅａｍ！」の練習を行いました。声の出し方や、曲が始まる前の静けさ、終わりを全員で揃えることの大切さを確認し、歌うたびに思いを込めた歌声を響かせました。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、ふくらぎの南部揚げ、白菜ひたし、ワンタンスープ」でした。

　「南部揚げ」とは、衣や食材にごまを混ぜ込んでカラッと揚げた料理のことだそうです。

　サクサク食感で、黒ゴマの香りが香ばしかったです。

　今日も学校にたくさんのチラシが届きました。何部あげましょうか。

　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

「マット運動・跳び箱運動・表現運動」

　久しぶりの体育館練習です。今日は通し練習をしました。

　経験上、しばらく間を開ける（運動しない）と子供たちの技能が向上することが多かったです。

　まさに今日の５年生は、前回よりも動きがよかったです。

　まだまだ技能は向上します。基本の動きであるゆりかごと壁倒立を頑張りましょう。

理科「太陽の動き」

　太陽の動きを１時間ごとに観察しています。影の動きを見ながらどの方向に動いていくのか観察しています。

劇「銀河鉄道の夜」

　昨日、初めてステージで練習をしました。今日は２回目です。セリフの言い方や動き、場の使い方がとてもよくなっています。

　まだまだ上手になります。１日でここまで上手になるとは！ファイト！６年生！

図画工作

　特殊な黒い紙を消しゴムで消しながら風景や模様を描きます。

　できあがりが楽しみですね。

　算数の学習です。AはBの何倍かについて学習しています。5年生もこの時期に割合の学習をしていますね。

　わずかですが、ミニトマトを収穫することができました。

　その横には大きなバッタがいます。みんなで捕まえるために協力しました。

　太陽の動き方の学習です。観察をする前に太陽の動き方で知っていることを聴き合いました。

　朝の会の様子です。子供たちの様子がいつもと違います。真剣なまなざし。

　選択献立を決めていました。「ホキのからあげか、チキンカツか」「青りんごゼリーか、ももタルトか」

　楽しみですね。

国語「うみのかくれんぼ」

　音読から授業のスタートです。初めに各々が自分のペースで読み、次に一人一文読みです。

　海にいる生き物の特徴を読み取ります。

　今日は上学年の「読み聞かせ」の日です。読み手の方々は文章を覚えておられ、本を見ずに語られます。何度も繰り返すことは大切ですね。

　本校でも２学期から「音読」を多く取り入れています。声に出して読むことは大切です。

　水曜日なので週の真ん中という感じですが9月最終日です。明日から10月です。

　大根は順調に育っています。子供たちは小さい草をしっかりとむしっています。

　保健室では学校保健委員会に向けて、打合せ中です。

　今日の献立は「食パン、牛乳、ポークチャップ、きゅうりもみ、ホワイトシチュー」でした。

　「今日の給食は食べにくいな。」と思いながらカレンダーを見ると9月29日でした。食いにくい日。

　調べたところ、今日はクリーニングの日のようです。ク（９）リーニ（２）ング（９）

　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　「災害からくらしを守る」

　確認テストを直し、クロムブックで最近の自然災害について調べました。

　自然災害が起きたら何をしなければならないのかを考えました。

　割合の学習です。

　Aさんはコーヒーを３杯、Bさんはコーヒーを2杯飲みました。AさんはBさんの何倍飲みましたか。

　主語がどちらなのかをしっかりと確かめてから立式します。算数ですが国語の学習でもあります。

　学習発表会に向けて劇練習です。セリフを言うことはもちろんのこと、照明も自分たちで行います。

　宮沢賢治で学習したことを倉垣風にアレンジして表現します。お楽しみに！

「あなたは何色が好きですか？」

　お互いの好きな色を英語を使って紹介し合いました。　

　ぐんぐんタイムでの長縄跳びについて聴き合っています。

　順番を確認しているようです。聴き手は話し手と目をつなぎ、最後まで傾聴します。

　安心して話せますね。

　粘土遊びです。お団子とタレが入った容器だそうです。たっぷりとタレを付けて食べてください。