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富山市立倉垣小学校のホームページへようこそ!

「自ら学び、心豊かで、たくましい子供の育成」に取り組んでいます。

新着記事

  • ようこそ!校長室へ

    1年生の子供たちが校長室訪問をしました。ソファーに座りたかったようです。座り心地...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 大休憩 応援練習

    音楽室からにぎやかな声が聞こえてきました。赤団の子供たちが応援練習をしています。

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 3年 本物に触れる

    理科です。今日は本物の「種」の観察をしました。同じ種でも大きさやかたさが違います...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 6年 物の燃え方

    今日はマッチの使い方を学習しました。マッチを使う機会がほとんどないこのご時世なの...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 2年 図書室オリエンテーション

    司書の先生から図書室の使い方を教えてもらいました。その後に読み聞かせをしてもらい...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 6年 帰り道

    国語の学習です。普段は仲良しの2人の帰り道の様子を描いた物語です。2人の心のすれ...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 1年 できるもん!

    1時間目の後の様子です。黒板を消す子供、使ったものをしっかりと片付ける子供、自分...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 3年 国語

    文学的文章(物語文)の学習です。登場人物の気持ちの変化について考えました。

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • つばめ野級

    NHkの動画を見ながら学習を進めています。

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 5年 今日の予定確認

    今日の学習の確認をしています。目当てを決めて頑張る5年生です。

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 6年 全国学力学習状況調査 質問紙

    学校での様子、家庭での様子等の質問をPCで回答しました。

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • つばめ野級

    登校後に朝の身支度をしっかりと行っています。

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 4/24(金)おはようございます!

    子供たちは、今日も元気に登校しました。職員室前のプリントを教室に持っていく子供、...

    公開日
    2026/04/24
    更新日
    2026/04/24

    学校から

  • 6年1組 何やらつくっています・・・

    笑顔でつくっている子真剣なまなざしでつくっている子仲間にヒントをもらいながらつく...

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • 6年2組 算数

    線対象と点対象の復習です。ピッタリと重ねるとは、どの状態か確認しました。

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • 4年 理科

    「関節」について考えました。仲間の話に耳を傾け、質問したりうなずいたりと、聴き合...

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • 2年 体育

    体育館でシャトルランをしました。最後まであきらめずに走り切りました。

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • 今日は6年2組

    今日は6年2組が理科準備室ツアーを行いました。前回の1組と同様に人体模型に釘付け...

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • 6年1組 復習

    図形の学習の復習をしました。「垂直に交わる」とは、どういう意味だったかな?手をク...

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • 5年 社会

    地図帳を使って、世界の大陸を確認しました。

    公開日
    2026/04/23
    更新日
    2026/04/23

    学校から

  • ようこそ!校長室へ

    1年生の子供たちが校長室訪問をしました。ソファーに座りたかったようです。座り心地を聞くと「ふかふかして気持ちがいい。」と答えてくれました。満足した顔で校長室をあとにしました。

    2026/04/24

    学校から

  • 大休憩 応援練習

    音楽室からにぎやかな声が聞こえてきました。赤団の子供たちが応援練習をしています。

    2026/04/24

    学校から

  • 3年 本物に触れる

    理科です。今日は本物の「種」の観察をしました。同じ種でも大きさやかたさが違いますね。

    2026/04/24

    学校から

  • 6年 物の燃え方

    今日はマッチの使い方を学習しました。マッチを使う機会がほとんどないこのご時世なので貴重な体験となりました。

    2026/04/24

    学校から

  • 2年 図書室オリエンテーション

    司書の先生から図書室の使い方を教えてもらいました。その後に読み聞かせをしてもらいました。

    2026/04/24

    学校から

  • 6年 帰り道

    国語の学習です。普段は仲良しの2人の帰り道の様子を描いた物語です。2人の心のすれ違う場面に共感しながら読み進めていました。

    2026/04/24

    学校から

  • 1年 できるもん!

    1時間目の後の様子です。黒板を消す子供、使ったものをしっかりと片付ける子供、自分の役割を果たしています。

    2026/04/24

    学校から

  • 3年 国語

    文学的文章(物語文)の学習です。登場人物の気持ちの変化について考えました。

    2026/04/24

    学校から

  • つばめ野級

    NHkの動画を見ながら学習を進めています。

    2026/04/24

    学校から

  • 5年 今日の予定確認

    今日の学習の確認をしています。目当てを決めて頑張る5年生です。

    2026/04/24

    学校から

  • 6年 全国学力学習状況調査 質問紙

    学校での様子、家庭での様子等の質問をPCで回答しました。

    2026/04/24

    学校から

  • つばめ野級

    登校後に朝の身支度をしっかりと行っています。

    2026/04/24

    学校から

  • 4/24(金)おはようございます!

    子供たちは、今日も元気に登校しました。職員室前のプリントを教室に持っていく子供、挨拶運動を頑張る子供。当たり前のことがしっかりとできる倉垣っ子です。

    2026/04/24

    学校から

  • 6年1組 何やらつくっています・・・

    笑顔でつくっている子真剣なまなざしでつくっている子仲間にヒントをもらいながらつくっている子何をつくっているのでしょうか。答えは今週中に分かります。

    2026/04/23

    学校から

  • 6年2組 算数

    線対象と点対象の復習です。ピッタリと重ねるとは、どの状態か確認しました。

    2026/04/23

    学校から

  • 4年 理科

    「関節」について考えました。仲間の話に耳を傾け、質問したりうなずいたりと、聴き合う姿が見られました。指の第2関節はどこかな?

    2026/04/23

    学校から

  • 2年 体育

    体育館でシャトルランをしました。最後まであきらめずに走り切りました。

    2026/04/23

    学校から

  • 今日は6年2組

    今日は6年2組が理科準備室ツアーを行いました。前回の1組と同様に人体模型に釘付けでした。

    2026/04/23

    学校から

  • 6年1組 復習

    図形の学習の復習をしました。「垂直に交わる」とは、どういう意味だったかな?手をクロスにして説明する子供、子供らしい表現で学び合っていました。

    2026/04/23

    学校から

  • 5年 社会

    地図帳を使って、世界の大陸を確認しました。

    2026/04/23

    学校から

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