算数科「拡大図と縮図」では、呉羽小学校の校舎の高さを求める課題に取り組みました。
はじめに、１０ｍ離れたところから校舎を見上げた時の角度を分度器ではかりました。
次に、教室へもどって、一人一人が自分のノートに縮図をかきました。
縮図をかくには、何を求めればよいのかな？
縮尺は、どうすれば求められるの？
自分の身長はどうすればよいのかな？
いろんな問いが浮かんで楽しく実際の高さを求めることができました。