前の記事からの続きです。

◎「黙動清掃」がすでにできはじめている。
　「黙動清掃」とは、「話さずそうじする」と思い込んでいる児童もいるようですが、正確には「自分の作業に黙々と取り組む」そうじです。それには、「適切な分担」と、「やり遂げる達成感」の2つが必要で、この2つがそうじに位置づくまで例年時間がかかっていたのです。
まだ6月中旬で、この2つが達成されつつある、ということは6年生を始めとするリーダーリップがすでに機能している、ということを指します。
6年生の意識が高いことはもちろんですが、先の6年生が残していったものが、カリキュラム（子供たち自身が創り出す教育内容の系列）として残り、機能し続けていることの表れでもあると考えています。

ここまでとてもいい感じの縦割り清掃です。